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〜双子がついに文字を学ぶ!?〜

一歳の誕生日を経て、家族との絆を深めた二人。


それからどんどん成長していって...


ナリア: (ついに私達三歳になったよ。)


リアナ: (そうだね。ここまでくるのも長かった。)


ナリア: (良い経験もしたけど、恥ずかしい経験も


たくさんしたよね。)


リアナ: (そうそう。中でもオムツ替えるのと、着替


えをお父さんに手伝われるのが、すごく恥ずかし


かった。)


ナリア: (もう一人で出来るようになったから、平気


だけどね。)


リアナ: (うん。私も出来るようになったし。それ


に、三歳になったってことは、文字の読み書きを教え


てくれるんじゃないかな?)


ナリア: (どうかな?一歳の誕生日のときにお父さん


が後、ニ年くらい〜って言っていたけど。)


リアナ: ていうか、多分、文字の読み書き教えて


くれるのは、お母さんな気がする。本の読み聞かせ


とか、色々な書類を書いているのは、お母さんだ


し。)


ナリア: (確かにそうかも。そして、文字を覚えた


ら、魔法の基礎知識について、お父さんが教えてくれ


るかも。)


リアナ:(多分そうだね。お父さんは「魔石」なんか


について詳しいし。)


ナリア: (まぁ、「魔石」についての知識があるか


ら、魔法の知識も豊富とは言い切れないけどね。)


母: リアナ、ナリア、ちょっと来てくれる?


これから少しお勉強します。といっても、まずは、


自分達の名前を書く練習だけど。


リアナ・ナリア: 分かったー。すぐに行くね。


リアナ:(ね、言った通りだったでしょ。文字をお母 


さんが教えてくれるって。)


ナリア: (本当に言う通りだったね。お母さんが教えて


くれるみたい。私、知らない文字を学ぶの楽しみだ


よ。)


リアナ: (私は苦手分野だけど、最低限自分の名前


くらいは書けるようにしてみせる。)


ナリア: (一緒に頑張ろう。)


リアナ: (うん、頑張る。)


母: じゃあまずは、私が見本を見せるわね。


まずは、リアナの名前を書いて、次にナリアの


名前を書くわね。


ナリア: (ちょっと待って、これって英語の筆記体


じゃない?)


リアナ: (筆記体ってなんか形崩れたアルファ


ベットのやつ?)


ナリア: (もし筆記体なら、私全部書けるんだけ


ど。)


リアナ: (えっ、ナリア書けるの?私無理なんだけ


ど。というか、英語の授業でも習わなかったのに、


どこで覚えたの?)


ナリア: (独学だよ。筆記体の表が載ってる本とか


見て覚えたの。)


リアナ: (へー、すごいね。私は全く知らないから


勉強頑張らないと。)


ナリア: (全く知らなくても大丈夫だよ。私が


後で教えるから。)


リアナ: (それはありがたいけど、教わっても分か


らないかも。)


ナリア: (そしたら、リアナのために表みたいなの


作るね。)


リアナ:(アルファベットの筆記体が載ってる表って


こと?それだけ渡されても私、覚えられないよ。)


ナリア:(ちょっと違うかな。ただの表じゃなくて、


ブロック体と筆記体の両方を載せた表だよ。リアナは


ブロック体を知ってるから、筆記体に置き換えるだけ


で大丈夫。)


リアナ: (聞いてる感じだと、出来そうな気がしてき


た。私、やってみるね。)


ナリア: (うん、後で表渡すからその時に私も勉強


付き合うよ。)


リアナ: (ちょっと話逸れるけど、いいかな。今の


会話、少し前世に似ている気がするんだよね。)


ナリア: (えっと、前世で私がお姉ちゃんに


テスト対策のノートを作ってた時と似てるって


こと?)


リアナ: (そうそう。特に英語なんかは、私が全く 


出来ないからよく教わってたなって思って。待って、


今、私のことお姉ちゃんって呼んだ?前世のこと話し


てたからかな。)


ナリア: (あっ、呼んじゃった。気をつけないと


だね。バレたら不審られる。)


リアナ:(私は全く嫌じゃないけど、今はお母さんが


近くにいるから、うっかり呼ばないようにしてね。)


ナリア:(うん、気をつけるね。)


母: ちょっと二人とも、ぼーっとしない。ほら、今


書いた見本を真似て書いてみて。


リアナ・ナリア: はーい。


リアナ:(ヤバい、やっぱり書きずらいよ。上手く書け


ない。)


ナリア:(大丈夫。最初はみんな上手く書けない


から。)


リアナ: (フォローありがとうって言いたいところ


だけど、ナリアは超上手いからフォローになって


ない。)


ナリア:(こればかりは練習あるのみだよ。何回も 


書けば自然に上手くなるから。)


ナリア: 私は書き終わったよ。


リアナ: 私も書けた。


母: ちょっと見せてね。見てみた感じ、ナリアは


上手く書けてるわね。リアナはもうちょっと練習が


必要かしら。もう一回書いてみてくれる?


リアナ: 分かった、もう一回書くね。


母: 文字の習得には個人差があるから、焦らなくても


大丈夫よ。少しずつ覚えていきましょう。


リアナ:書けたけど、さっきとあんまり変わらないよ。


母: そんなことないわ、さっきより文字の形が


しっかり書けてるわよ。よく頑張りました。


リアナ: (本当に子供をあやすみたいに言うから 


やっぱり恥ずかしいよ。)


ナリア: (照れ過ぎだよ、顔が赤くなってる。)


リアナ:(自分でも分かってるから指摘しなくていい


よ。余計に恥ずかしい。)


ナリア: (今日はこれで終わりかな。自分の名前だけ


じゃ物足りないけど。)


リアナ:(どうだろう。まだ何か書くんじゃないの?


例えば、両親の名前とか。)


ナリア:(今更だけど私達、両親の名前知らないよね。


なんだか無性に気になってきた。ちょっと聞いてみる


ね。)


母: じゃあ今日はここまでに...


ナリア: 待って、ママとパパの名前書いてみたい。


母: そういえば、私達の名前を教えてなかったような


気がするわ。分かった、名前書くからちょっと待って


てね。


リアナ:(まぁ、私は見ても分からないだろうけど。)


母: 出来たわ。これが私達の名前。ママが


「リリアナ」で、パパが「アルデン」だよ。


ナリア: わぁ、ありがとう。書けるように練習


するね。


リアナ: 私も書けるように頑張る。


リリアナ: ええ、二人とも頑張ってね。


リアナ・ナリア: はーい。


ナリア: (なるほど、私達の名前の由来って「お互い


の繋がりを大切にして欲しい」以外にもう一つ


あったんだ。)


リアナ: (どういうこと?全く分かんないんだけ


ど。)


ナリア:(いや、もっと正確に言うと、私達の名前って


「リア」の文字が共通しているよね。)


リアナ: (まぁ、そうだね。でもそれがどうした


の。)


ナリア: (このリアの文字は両親の名前の頭文字を


とったものだってこと。つまり、お互いの繋がりを大


切にって事だけじゃなくて、家族との繋がりを大切に


って意味のほうが強いと思うの。)


リアナ: (なるほど、なんかそんな気がするね。


ということは、改めて気づいたけど、私達かなり


親に溺愛されてるね。)


ナリア: (だよね。でもそれが幸せなのかも。


名前にも愛着湧いたし。)


リアナ: (私も、この名前好きだよ。じゃあ、そんな


両親のためにも、早く名前を書けるようにならなく


ちゃ。)


ナリア:(私も全力でサポートするよ。)


親からの愛を再認識した二人。それから、リアナは猛


勉強して、文字を全部覚えたそうです。


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