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なぜ抗おうとするのか？青二才！

高校受験を控えた私は志望高に合格すべく、地元の塾に通っていた。

教室の大きさは机と椅子が６セット入るぐらいの小さな空間。

それら6セット全てが埋まることはなく、先生1人に対して生徒は多くて4人ぐらいのことがほとんどだ。

今日はテスト形式。

受験が近くなるにつれて、教科書を使った授業の形式ではなく、各教科のテストを解いた後に、先生が解説をする形式だ。小さな空間では鉛筆の音と、紙をめくる音しか聞こえない。

そんな空間に…新たな音が加わる。

「プッ〜〜ッ」

「…」

やってしまった！！

教室に私のオナラが響きわたり、頭の中が真っ白になる。もうテストどころではない。

なぜこのような場面で「ぷっ」ではなく「プッ〜〜ッ」とのびるのだ。

くそっ！！

私は解を探す。この場面を…この難題を…いかにして誤魔化すかを。

回転させろ。

真っ白になった頭を回転して、解を出す。

私は片手に持っていた鉛筆をそっと置き、両手を合わせる。

「ぷっ」

私が導き出した答えは、手でオナラ音を出す。

オナラが出たのではなく、間違ってオナラに似た音が出たことを装う作戦を決行した。

一度ではダメだ。

「ぷっ…ぷっっ」

「…ぷっ」

何度も奏でることで、もうこれは私の考える時の癖っすみたいな雰囲気を出す。

鉛筆の音と紙の音に加わったオナラの音。

小さな教室ではその日、これら三つの音がハーモニーを奏でていた。

とても心地よいハーモニーを奏ででいたのか。

その場にいた先生、生徒全員これらの音に対して反応することはなかった。

後にも先にもあの空間でハーモニーが奏でられることはないだろう。

時は経ち。

あの時、なぜあんな行動をしたのか。今だにわからない。

なぜあの時オナラをした事を私は認めず抗おうとしたのだろうか。

これはきっとあれだ…若気の至りというやつなのかもしれない。