韓国の反日教育の実情
さて、今回は先日の日中韓首脳会談でも相変わらず聞けた『歴史認識が〜！！』と叫ぶ韓国の歴史認識(歴史教育)を見てみよう！
その前に言っておきたい事が有るのだが、なぜ中韓は『歴史認識問題』特に第二次世界大戦の歴史認識にばかり固執するのだろうな？
『歴史認識』と言うのなら、本来なら古代からの歴史認識の問題のはずだよな？
しかも、他国の歴史や歴史認識(歴史教育)に対して他国が苦言をていするのは明らかな【越権行為】で有り【内政干渉】だ！！
そして何より【無礼千番】だよな？
この事からも中韓が日本人を明らかに【人種差別】している事が分かるよな
要するに何の根拠も無く、日本人を自分達より下の民族と思っている証拠何だよ
それはについては【華夷思想】について書いた章を参照して欲しい
韓国人も何の根拠も無く、この『華夷思想』の序列に入っていると考えているからどうしようもない
彼等が日本政府に対してあからさまな【内政干渉】で有る歴史認識問題をことさらに煽る(あおる)のは、そう言った背景と日本を何時までも自分達の言いなりにしたいと言う思惑が有るから何だよ？
では、本題の韓国の歴史教育(反日教育)について見てみよう
＞韓国の「トンデモ歴史教科書」ギョーテン中身
(前記略)
まずは、鎌倉時代に大陸からわが国に押し寄せた中韓連合軍――２度にわたる「元寇」（文永の役＝１２７４年、弘安の役＝ ８１年）だ。これは日本では「蒙古襲来」とも言われ、元と高麗（韓国）連合軍による日本侵攻なのだが――。
「韓国の教科書には"元に強要されて仕方なく日本に遠征した"と、そっけないほど簡単に記されています」
ただし、李氏朝鮮が１４ ５１年に編纂した『高麗史』には、〈元寇の発端は、高麗の忠烈王が元の世祖に働きかけて東征（日本侵攻）を執拗に勧めたことにある〉と明記されており、教科書記述は真っ赤な嘘である。
その一方で、韓国が鬼の首を取ったかの如く"侵略国家日本"の根拠としているのが、豊臣秀吉による朝鮮出兵（韓国での呼称は「壬辰倭乱」。１５９２年、９７年の２度行われた）。
「韓国の教科書では、この朝鮮出兵を"２０万人あまりの軍隊を出兵させてわが国を侵略。暴虐の限りを尽くした"として、詳しく記載しています」（同）
元寇で、高麗が元を誘って日本に攻め込んだことは"遠征"。秀吉の出兵は"侵略"……。
いかに歴史が、ある程度は自民族の都合のよい解釈を加えたうえで解釈されるものだとはいえ、これはあんまりではないだろうか。
アメリカの名門校であるスタンフォード大学の名誉教授と、同大アジア太平洋研究センターの副所長は、２０１０年に以下のような見解を示している。
「一番公正な歴史教科書は日本のもの。韓国の教科書はナショナル・アイデンティティの形成に躍起で、自己中心的なもの」
そんなご都合主義で塗り固められた記述の象徴が、室町時代から江戸時代にかけて李氏朝鮮より日本へ派遣された外交使節団「朝鮮通信使」に関する部分だ。
韓国教科書は、〈通信使は日本の要請を受けて日本に渡り、手厚い待遇を受け、日本の文化発展に貢献した。彼らが訪れた後には、日本国内に朝鮮の文化と風俗が広まるほどであった〉と、当時の李氏朝鮮が"先進国"であったことを強調する。
「韓国の歴史教科書には、"日本に○○を伝えてあげた"の記述が、そこかしこにあります。その背景にあるのは、"優れた文化や技術を後進国の日本に教えてあげた"という"恩着せ史観"です」
時事通信社のソウル特派員を務めたベストセラー『悪韓論』の筆者、室克実氏が言う。
「歴史的事実を完全に無視しています。たとえば、第１回朝鮮通信使（１４２９年）の報告が載っている『朝鮮王朝実録』には、通信使たちが日本の優れた技術に驚嘆している様が、微細に描かれています」
特に朝鮮通信使が感嘆したのは、揚水水車の技術だったという。通常、水車といえば足踏み式。ところが当時の日本では、流れる水を動力源として、水を自動的にくみ上げるタイプの水車（これを揚水水車という）を完成させていた。
「帰国後、通信使は作り方を学ばせ、国王には模型まで提出し、揚水水車の導入を進言していますが、最後まで作ることはできませんでした」（同）
何のことはない、事実は"真逆"だったのだ。
「反日横断幕事件」の真相!!
さらなる噴飯は、韓国が民族独立の英雄とする安重根だ。韓国の教科書には、〈義兵将として国内外で抗日戦を展開していた安重根は、初代総監としてわが国侵略の先頭に立っていた伊藤博文を射殺（１９０９年）して民族独立の意思を明らかに示した〉と、誇らしげに記載されている。ただ、伊藤暗殺後、安重根が獄中で書いた思想書には、驚くべき記述がある。
「同書で安は"日露戦争はロシアが仕掛けた侵略戦争であり、明治天皇は朝鮮の独立のために挙兵した"と主張していますが、こうした記述は韓国の教科書には一切、載っていません」
また、「韓国＝優秀な国家」を喧伝するために教科書に載せているのが、「ハングルは世界一の文字」である。ハングルは、１５世紀に李氏朝鮮の第４代国王である世宗が命じて作らせたとされる文字。
「優れている文字というのは笑止ですね。あの文字では"ザ"や"ズ"といった音が表記できない。良識ある国内の研究者から、"世界一優れた文字"という表現を改めろと意見されたこともあります。政府は"いずれ、改める"という見解を示しましたが、どうなることやら（笑）」（室谷氏）
韓国の教科書が、わが国の天皇を「日王」と表現するのも、非礼なことだ。
「中華思想で"王"とは皇帝の下の地位。歴史的に中国を盟主とした中華秩序の中に置かれた韓国では、歴代トップも、すべて中国皇帝に任命された"王"でしかありませんでした。ですから、"天皇"と正しく表現してしまうと、結果的に韓国は日本の"目下"となってしまうと考えているんです」
韓国歴史教科書の至るところに確認される"ありえない記述"の原因は、すべて自民族中心主義と、それを貫くうえで"迷惑"な日本の存在だったのだ。
そんな悪弊に陥っている韓国にあって、意外や冷静な発言をしていた歴代大統領も、かつては存在した。
「（李氏朝鮮時代の末期を指して）外圧に対し、多くの場合、敵と内通したり浮動したりする連中が見受けられた」
と、朴正熙第３代大統領は自国民の問題点を述懐。
第５代大統領の全斗煥は
「日本の帝国主義を責めるべきではなく、我々自らの責任を厳しく自覚する姿勢が必要である」
と、自らを一顧だにせず、他者を責め続ける韓国の国民性を厳しく批判。
さらに、盧泰愚第６代大統領に至っては「過去を振り返って誰かを咎めたり、恨んだりしようとは思わない」と、歴史の前に謙虚になれ、と述べている。
「歴代大統領のこうした発言を、韓国国民は知りません。もちろん、歴史教科書に掲載されることは金輪際ありえないでしょう」
ここで思い起こされるのが、２年前のサッカー東アジア杯男子の日韓戦――。韓国応援団が"反日の象徴"安重根の肖像画とハングルで書かれた「歴史を忘れた民族に未来はない」の横断幕を掲げた事件だ。
「この"歴史を忘れた民族に未来はない"という言葉は、韓国の独立運動家であった申采浩のもの。ただ、申は自国民に向けて言ったものなんです。申は"その昔、韓国は中国も統治していた"と語る誇大妄想家でした。"その素晴らしい歴史を今一度、思い出せ！"というわけです」（室谷氏）
(2015年4月28日 7時0分 日刊大衆より引用 ライブドアニュースより)
とまぁ、出鱈目のオンパレード何だな
更に近代史に関しては、こんな具合だ！
＞金完燮によると韓国の国定教科書の日本に関するは記述の大半が日韓併合以後の記述で占められ、韓国併合時について国内の併合を進めた人々を親日派と称し、大日本帝国の強圧により併合させられ、併合中の大日本帝国の功績にはほとんど触れず※（ただし日韓併合の一因は韓国の近代化の遅滞にあるという記述もありこの点をもって韓国の教科書は過度なナショナリズムに支配されているとはいえないとする見解もある）、「いかに（大日本帝国と）戦ったか」に重きをおいて教育している等、日韓の歴史については韓国の歴史学者たちの恣意的な歪曲があり、これに基づいた強力な反日教育と民族イデオロギー策動が存在しているという
(wikiより抜粋)
おじちゃんから言わせれば、※部分の注釈は完全な『韓国マンセー(バンザイ)』史観であり、全く正当性の無い主張だと思う
事実一般的な庶民が日本の弥生時代の様な生活をしていた韓国(李氏朝鮮)が、自力で近代化するなど不可能で、李氏朝鮮の官僚は『鎖国』を主張していたし、何より年がら年中官僚同士の内紛で近代化どころの騒ぎでは無く、『閔妃』(朝鮮王の王妃)が自分の子供や自分自身の為に、税金を浪費していた李氏朝鮮が、どうして自力で【近代化】できる訳が有るんだろうな？
朝鮮の庶民(事実上の奴隷階級)は、ろくに読み書きも出来無かったし、教育も意図的に受けさせられ無かったから、庶民の中から政治運動家が出現する訳も無いしな
それはさておき、更にこの様な教育も行われている
＞2005年6月には仁川広域市の橘ヒョン駅の構内で桂陽中学の学生による「独島は私達の土地」をテーマにしたポスター展があった。
※それらは、日本列島をウサギの糞にした絵、日の丸を踏み躙っている絵、日の丸が描かれたトイレットペーパーを燃やしている絵、日本列島を火あぶりにしている絵、日本列島にミサイルを撃ち込んでいる絵、「嘘つき民族日本人」を犬小屋で飼っている絵などだった。
絵には「日本の奴らは皆殺す」「日本列島を火の海に」「日本というゴミが捨てられるのは何時なのか」などという言葉も附けられていた。
『呉善花』氏は「韓国では小学生の時からこうした教育を受けさせ、伝統的な【侮日観】(人種差別)をしっかり身に付けさせている」と述べている
(wikiより抜粋)
とまぁ酷い有様だな(怒)
小学生どころか、今では幼稚園の頃からこの様な絵を書かせているそうだから、韓国人が反日で無くなる訳など今後も有りはしないのは理解してもらえると思う
少なくても、韓国に住んでいる韓国人が、反日の人が殆どである事は、教育の面からも明らかな訳だ！
その証拠が朴槿恵大統領が当選している事だし、韓国内に沢山建っている従軍慰安婦像だよな？
そして韓国人学生などの意識調査結果がこれだ！
＞2011年、韓国にて行われた韓国国内の中高校生を対象に実施した『青少年の国家観と安全保障観』調査によると44.5％が「現在の一番の敵は日本」と回答している。天安号事件や延坪島砲撃で関係が悪化している北朝鮮は第2位の22.1％で日本の半数にも満たなかった。
2013年にソウルで小中学生1489人を対象に行われたアンケート調査では、大韓民国の安保で最も脅威となる国で「日本」は168人（11.3％）で2番目に多かった。
2013年に韓国の学習塾「ノーベルと蟻」「ノーベル子ども」が調査したところによると小学生の86％が「一番嫌いな国は日本」と答えた。
学習塾の関係者は「小学生は愛国心を持ち歴史の勉強を着実に行い独島（竹島の韓国名）が韓国の領土であることを世界に知らせる方法について考え行動に移して欲しい」と述べている
(wikiより抜粋)
な？『駄目だコリャ〜』なレベルにまで達して居るだろ？
しかも、今後成長する若い世代がこれ何だから、今後もしばらくは韓国と友好関係になど成らないと確信出来るだけの証拠がこれだけ有るんだぞ？
果たして、こんな国が訴える『歴史認識』が正しいのかな？
そしてこんな国との『友好関係』が本当に必要なのかな？
今、福沢諭吉先生が生きていたら、何とおっしゃられるかな？
皆も冷静に考えてくれよな？
では、今回の学校が教えない『韓国の反日教育』はこれまで！
また読んでくれよな？
どうだったかな？
在日韓国人や韓国人の一部の人達は、韓国で反日教育などしていないと言っているけれども、実際は本文の様に『ヘイトスピーチ』も真っ青の酷い「人種差別」と「偏見」に満ちた教育を行って居るんだな
その癖日本人に対しては、『嫌韓やめろ』とか『ヘイトスピーチ規制しろ』とか言ってくるんだぞ？
これが正当な要求で、『人種差別』や『人権侵害』の問題なのかな？
それを言ったら、韓国の『反日教育』の方が、余程人権侵害で人種差別何じゃないのかな？
しつこいのは充分分かって居るけど、彼等韓国人や在日韓国人の一部の主張には全く正当性が無い事を理解して欲しいからなんだよ？
冷静によく考えて見て欲しいぞ！
