13.解釈
「朝から何してんのよ」
「何ですかそれ?」
「良いところに来た、手伝ってくれよ」
「宿題なら、自分でやりなさいよ」
「為にならないですからね」
「そんなんじゃないんだ」
Gの机にあるのは、きれいなレターセット、昨日胸に抱いてたものだ。
「あ、あたしらの勝ちじゃん。購買でジュース1本ずつね」
「覚えてたのか」
「今、思い出した」
「まあ、後でな。で、コレ読んでみ」
「いいの?手紙でしょ?」
「分かんねえんだと」
どれどれと、手紙を手に取り読んでみた。
「丁寧な挨拶から始まって、やんわり迷惑してますって言ってるねコレ。」
「振られてるじゃん」
「中身はそうかもしれないけどな、ちゃんと住所が書いてあるんだよ」
「そうなの?」
「で、こいつ朝から職員室行って、国語教師にこの丁寧な手紙の意味を教えてもらったんだと」
「手紙見せたの?」
「分からないとこだけだ!流石に全部は見せてない」
「だよね」
「良かったあ、やりそうだし」
「どんな目で見てんだ俺を」
「で、教えてもらったのが『読んでいられません。もっといい手紙出書きなさい』ってことだった。コレって、返事書いて良いと思う?」
「はあ、なるほど」
「Gくんは、どうしたいの?」
「…返事送りたい。でもどう書けばいいか分からん」
「じゃあ書いて送れば」
「何度も赤ペン入れてもらいなよ。で、合格すれば道が開けるかもよ」




