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13.解釈

「朝から何してんのよ」

「何ですかそれ?」

「良いところに来た、手伝ってくれよ」

「宿題なら、自分でやりなさいよ」

「為にならないですからね」

「そんなんじゃないんだ」


Gの机にあるのは、きれいなレターセット、昨日胸に抱いてたものだ。


「あ、あたしらの勝ちじゃん。購買でジュース1本ずつね」

「覚えてたのか」

「今、思い出した」

「まあ、後でな。で、コレ読んでみ」

「いいの?手紙でしょ?」

「分かんねえんだと」


どれどれと、手紙を手に取り読んでみた。


「丁寧な挨拶から始まって、やんわり迷惑してますって言ってるねコレ。」

「振られてるじゃん」

「中身はそうかもしれないけどな、ちゃんと住所が書いてあるんだよ」

「そうなの?」

「で、こいつ朝から職員室行って、国語教師にこの丁寧な手紙の意味を教えてもらったんだと」

「手紙見せたの?」

「分からないとこだけだ!流石に全部は見せてない」

「だよね」

「良かったあ、やりそうだし」

「どんな目で見てんだ俺を」

「で、教えてもらったのが『読んでいられません。もっといい手紙出書きなさい』ってことだった。コレって、返事書いて良いと思う?」

「はあ、なるほど」

「Gくんは、どうしたいの?」

「…返事送りたい。でもどう書けばいいか分からん」


「じゃあ書いて送れば」

「何度も赤ペン入れてもらいなよ。で、合格すれば道が開けるかもよ」

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