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AI教師  作者: AKi
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日本にAI学校が誕生

20XX年


日本の政治家たちはようやく気づき始めていた。アメリカや中国といったIT大国に比べ、自国がテクノロジーとイノベーションの分野で大きく後れを取っているという現実に。その差を埋めるため、彼らはようやく挽回への道を模索し始める。


だがAIが牽引する経済分野では外資系企業が日本市場を支配し、行政のデータ管理さえも外資に依存している状況が続いていた。マイナンバーをはじめとした機密性の高い個人情報でさえ、その多くが国外企業に委ねられ、個人情報の流出事件も後を絶たない。


日本政府は国内IT産業の育成が進まない現状に危機感を抱き、独自の支援プログラムを導入する決断を下す。イノベーションを促進し、人材と企業の成長を後押しするための施策を検討し始めた。しかし権力を持つ高齢の政治家たちはIT分野への理解が乏しく意欲も薄い。デジタル社会に必要な変革は思うように進まず、その遅れに若い世代の危機感だけが募っていった。


そんな中、国の将来を憂う比較的若い政治家たちが立ち上がる。彼らは派閥を超えて「有志の会」を結成し、数十名が協力しながらテクノロジー分野での遅れを取り戻すべく動き出す。そして東京・豊洲エリアにAIデジタル特区を設置し、国内外の最先端テクノロジー企業を積極的に誘致することを決めた。


最優先としたのは人材育成だった。有志の会は豊洲に最新技術とAIを活用した新しい学校を設立することを決定し、迅速に校舎の建設が進められる。そこにはITやAIに強い関心と学習意欲を持つ学生たちが集められ、AI分野でプロフェッショナルな人材を育成することが目指された。このプロジェクトは国策として位置づけられる。


「AIデジタル高等学校」(通称・AI学校)と名付けられた新校舎には最新テクノロジーがふんだんに取り入れられ、至る所に人工知能システムが導入されていた。AI学校は生徒たちが学習に集中しやすい環境が整えられ、未来のリーダーを育て、革新的なアイデアを育む場として設立された。




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