第14話「文学少女、家庭科のレシピをすべて詩で書く」
今回は“家庭科”すら文学の舞台に。
分量も手順も詩で語られるという、料理を通じた“言葉の実験”！
もちろん混乱は起きましたが、意外な感動も生まれました。
「今日の家庭科は調理実習でーす！ オムレツ作りますよー！」
そんな元気な先生の声で始まった、平和な5時間目。
ゆいとまなは、気合いを入れてエプロン装備。こよりは卵を丁寧に割っている。
「よし、今日こそ成功させようね！ 前回のカレーは完全に固形だったし」
「まな、包丁逆だよ！ ねぇ逆ってば！」
「ぎゃー！ ちょっともう不安しかない！！」
だが、その騒がしさを一瞬で静寂に変える人物が、またも現れた。
そう――詩音先輩である。
「料理もまた、詩のようなもの。
材料が言葉で、熱が感情。
そして味は――読後感です」
「うわぁぁ、キッチンに詩が来たーー！！！」
「今から卵焼こうとしてんのに、心が先に焼かれそう！！」
そして、配られたレシピカードを見ると――
『オムレツの作り方』
【たまご】――やわらかな朝の色
【ミルク】――優しさを溶かす雫
【塩こしょう】――風がくれた刺激
【バター】――滑らかな別れ際の香り
“混ぜる”というより、“出会わせる”。
火にかけるときは、焦らず。
それは恋と同じ。焦れば、固くなる。
「いやレシピっていうか詩集なんですけど！？」
「“焦らず”の比喩が重すぎてフライパンに向き合えない！！」
当然、生徒たちは混乱。
「え、何グラムって書いてないの？」
「“雫”って何ml換算なの！？」
「『味見は、心で』ってどうしろとーー！！」
先生も手に取った詩音レシピに眉をひそめながら、
「これは……調理技術より感受性が育ちそうね」と微妙な感想を残す。
結果、詩音先輩の班の料理は――
もはや“哲学的スクランブルエッグ”としか形容できない何かが完成していた。
だが、彼女は静かに語る。
「料理に失敗はありません。
すべては、“味覚の行間”です」
「料理にまで行間生んでくるとは……！！」
「卵割ってるだけなのに、心が読書感想文になった気分だよ……！」
それでも、詩音先輩の“詩レシピ”を気に入った子もいて――
一部の生徒は帰りの会でこんな感想を言っていた。
「なんか……料理って、もっと自由でいいんだなって思いました」
「詩音先輩のレシピ、うちでもやってみたいです！」
「……感動しちゃってる！？！？！」
今日の一句：
「分量も 心で測る 詩の味」
次回、第15話「文学少女、体育祭の応援合戦をポエムに変えてる」
走れ！ 叫べ！ でもリズムは五・七・五！？
応援合戦に響く“詩の檄文”とは！
