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山行かば 『瀬原集落聞書』  作者: 櫨山奈績
第二章 昭和二十年 八月
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昭和二十年 八月九日 瀬原周二 恩師

(なお)先生」


 周二は、病院から立ち去る利助と尚顕を追い掛けた。


 尚顕は振り返って、周二に駆け寄ってきた。


 尚顕は目に涙を浮かべて、そっと、周二の肩に手を置いた。


「久し振りだな、周。実は、御前が生きている、という話は顕彦殿から伺っていたのだ。でも、まさか今日会えるとは思わなかった。教え子の葬式に出るなんて、そりゃあ嫌だったが。生きて会えて嬉しいよ。大きくなったなぁ。もう俺と横並びじゃないか」


 周二は、尚先生、と、声に出して呼ぶと、口から言葉が出るのに合わせて涙がボロボロ出てきた。


 尚顕と周二は抱き合って泣いた。


「死亡届まで出されて。何と言ったら良いか。其れでも会えて良かった。御前が生きていて本当に良かった」


 尚顕は、そう言うと、周二から離れ、周二の右頬に、そっと触れた。


 周二は自分の手の甲で涙を拭った。

 草原の温い風が体に(まとわ)わり付いてきて、周二の浴衣を揺らす。


 尚顕は、軍服の衣嚢(ポケット)から手拭いを出して、顔を拭いた。

 見れば、利助も泣いている。


「周、此れから如何(どう)する?」


 尚顕の問いに、周二はギクリとした。


―…此の場所を出るとは言えない。


「俺、別に(おさ)になるわけじゃないし。里に居ても何が出来るわけじゃないから」


 周二の言葉に、尚顕は、驚いた様に、如何(どう)して、と言った。


「成績も良かったろう。学校、勿体無かったなぁ」


 周二は、思い掛けない尚顕の言葉を聞いて、目を丸くした。


―本当は、もっと勉強したかった。学校は好きだったし、苦手な科目も無かった。でも、そんな事、学校の先生に言ってもらえるなんて思わなかった。


 尚顕は笑顔で続けた。


「御前は小さい子の面倒も、よく見るし、臨画(りんが)の先生なんて遣らせたら、良い先生になるかと思っていたのだ。何時(いつ)か、戸籍やら何やら、何もかも上手くいって、学校に戻れる事になったら、何年遅れになっても、教員を目指してみないか。出来得(できう)る限りの協力はするから」


 周二は、其れを聞いて、涙が止まらなかった。


―ごめんなさい、尚先生。俺が里の学校に戻れる日は多分来ない。其れでも、其処まで言ってもらえるとは思わなかった。


 よく見ておこう、と思い、周二は、目を開けて、尚顕の顔を見た。


 顕彦も尚顕も、周二にとっては大好きな恩師だった。


 尚顕の()()()い顔は、絵にするなら、如何(どう)かすると、華やかな顕彦の顔よりも好きな顔立ちかもしれなかった。

 軍服姿の恩師の顔は、薄暮(はくぼ)でも、涙の流れた部分が光っている様に見えて、周二には、好ましい、美しい顔に思えた。


「尚先生、有難うございます」


―俺、何処に居ても頑張ります。此処ではない場所でも。




 利助と尚顕が行ってしまってから、周二が病院の方を見ると、何時(いつ)もの様に、表情の(とぼ)しい顔で、浴衣姿の綜一が立っていて、周二を見守ってくれていた。


 其の背後の、すっかり暗くなってきた辺りに明かりが灯り、普段より少し遅い夕餉を作る香りがしている。


 囲炉裏の煙出し窓からは煙が立ち上り、子供の笑い声が聞こえてきた。


―本当に、此の幸せなもの全部、置いて行かないといけないのかな。本当に、此の幸せなものを一つも持って行けないのかな。


 良い事ばかりが起きた場所では無かった。

 しかし、良い事ばかりの場所など、きっと此の世の何処にも存在しないであろう事は、此の十七年という短い人生の中でも、周二は既に学び取ってしまっている事だった。


 そうだね、と周二は思った。


―此処が極楽だ。俊顕さんが連れてきてくれて、じぃじが、皆が俺を守って、隠してくれていた極楽。俺は極楽を出ようとしている。此の、全てと御別れする。


 何度認識し直しても別れは悲しい。

 此処は『瀬原周二(せばるしゅうじ)』の死後の世界である。

 もう一度、生きた人間として暮らす為には、此の極楽を出る必要が有る。


(ナエ)神様(ンカンサァ)の事、よく知らなかったな。いや、()だ、()く分かってないけど。何か、山の端っこで…穀物神で?(ナエ)神様(ンカンサァ)って、やっぱり、此処で俺を守っていてくれたのかな。じぃじと一緒に


 周二には、信仰の事は全く分からない。


 ただ、尊敬する人達が信じている、という点が愛おしいというだけの、ボンヤリとした、善悪すら定かでないものだった。


 しかし、此処が仮に極楽なのであれば、其の尊い存在は此処に居るのだろう、と、周二は思った。


 此処が、愛する人々の居る周二の極楽。此処に居るのだろう、と。

 ある意味、其れが周二の信仰だった。


 綜一が、行くぞ、と声を掛けて来た。

 周二は、涙を手の甲で拭って頷いた。

臨画(りんが) 臨画教育は、明治五年から昭和二十年まで取り入れられていた、御手本の絵を忠実に描写させて、絵を描く技術を身に付けさせる事を重点に置いた図工教育。大正時代には山本鼎らによって、芸術心を養育する自由画教育が提唱されたが、太平洋戦争勃発以降、再び、技術習得に力点を置いた臨画教育の風潮に戻った。

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