*。*:゜ ニニコ論文 「鎖」 ゜:。*
私こと、ニニコ・スプリングチケットは、ある問題に直面している。
それは「 鎖 （ くさり ） 」だ。
ただの鎖ではない。
奇妙キテレツ、この世のものとは思えない不思議な鎖だ。
百聞は一見にしかず。
ご覧いただこう、これである。
見ての通り。
２つのリングがからまった「 鎖 」だ。
問題は、それが木で出来ているということだ。
木のリングを、どうやってつなげたのか？
そもそも鎖は、金属で出来ているのが当たり前である。
だからこそ、溶接という加工が可能なのではないか。
◆◆/ ハ""人"ハ人
/ ｜ハ川 ● ● ふーむ……？
ノノ 人С川 w )
◆◆/ ハ""人"ハ人
/ ｜ハ川 ● ● あ、ちなみに。
ノノ 人С川 w )
そもそもこれは鎖だろうか？
知恵の輪じゃないの？
くまなく全体を調べてみた。
いや、やっぱり切れこみとかはない。
切れこみどころか、接着剤を使った様子もない。
じつは、鎖の正体は知っている。
夏休みの宿題だ。
◆◆/ ハ""人"ハ人
/ ｜ハ川 ● ● 工作の宿題よ。
ノノ 人С川 w )
これ、古川アモロが小学生のときに提出した図工の宿題だ。
作りかたもメチャクチャ簡単だ。
１個の大きな木材を、ひたすらノコギリと彫刻刀で削るだけ。
根気さえあれば、誰でも作れるシロモノだ。
さて、これを見た先生の採点が気になるところだ。
ラッキーだった。
古川の２学期の通知表が見つかったぞ。
ていうか平成６年て！
古川の通っていた小学校では、３段階で成績を評点される。
「よくできました」
「できました」
「努力しましょう」
図画工作の項目を見てみようか。
・進んで作品に取り組み、根気強く完成しようとする
たぶんこれじゃないかな。
さて、採点はどうだっただろうか？
小学生のユーザーのみなさん。
小学生のお子さんを持つユーザーのみなさん。
これから就学するお子さんを持つユーザーのみなさん。
この木の鎖、いかがだろうか。
夏休みの宿題に作ってみることをおススメしたい。
内申点が上がること確実である。
さて、最後になってしまったが。
私ことニニコ・スプリングチケットはある問題に直面している。
この木の鎖、なにかの役に立たないだろうか？
当初はこの論文にて、そのアイディアを募集するつもりだった。
だが、もうそれには及ばない。
答えは目の前にあった。
ついに有効的な活用方法を発見した。
ご覧いただきたい。
◆◆/ ハ""人"ハ人
/ ｜ハ川 ● ● 奈良クイズ！
ノノ 人С川 w )
問題！
奈良県には、電車のほうが止まる踏切がある。
〇か、✕か。
答えは次回よ！
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