熱血教師の奮闘劇、開幕
（う～む……。これは一体どういうことなんだ！？ さっぱりわからん！）
時は、夏休みが終わってすぐのところまで遡る。
とある場所で、若い男が何かを読みながら頭を捻っていた。
彼の名前は、瀬尾一太。
大和と美海の担任教師である。
彼は今、夏休みの宿題として提出された二人の絵日記を読んでいるのだ。
（二人とも、訳ありの家庭なんだよな。だから、一緒に住んでるとは聞いてたけど……。この日記、登場人物が多過ぎる！ 二人とも、歳の離れた兄が一人いるだけのはずなんだが……。姉まで登場してるぞ！？ 一体これは誰なんだ！？）
彼が頭を悩ませているのは、絵日記の内容についてだった。
それ自体は、楽しい思い出に溢れた素晴らしいものだ。
二人とも一生懸命に取り組んだことが想像でき、微笑ましい。
だが彼は、二つの家庭の詳しい事情については知らなかった。
歳の離れた兄と上京してきて、現在は知り合いの家に身を寄せている。
一太が知っているのは、これだけだ。
入学の時に提出された書類には、家族構成について記す欄がある。
それを見てみると、大和の保護者の欄には蒼一朗の名前が記されていた。
（これが、二人がそういちろうおにいちゃん、そうにいって呼んでる人だな）
続いて、美海の書類に目を移す。
保護者の欄には、透花の名前が書いてあった。
心は未成年であるため、透花の名前で提出していたのだ。
（これが姉か！ でも、血の繋がった姉じゃないだろうし……。どういう関係なんだ！？）
ごく普通の教師である一太は、軍人である透花の名前を知らなかった。
絵日記には、他の隊員たちについても書かれている。
その内容から、彼らも一緒に暮らしているであろうことが窺えた。
（一体二人は、どういう環境で生活してるんだ！？ 大和くんも美海ちゃんも、年齢の割には聞き分けが良すぎるところがあるし……。なんだか心配になってきた！！）
大和と美海は、同年代の子どもと比べると格段に落ち着いていた。
それは生い立ち故のものなのだが、一太がそれを知るはずがない。
一太は、熱い魂を持った男なのだ。
一度持った疑問は、徹底的に解明しなければ気が済まない。
（……よし！ 思い立ったら即行動！ 家庭訪問だ！ 二人がどんな家庭で暮らしているのか見に行こう！ そうと決まれば早速……！）
書類を見ながら、どこかに電話をかける。
こうして、熱血教師の奮闘劇が幕を開けたのだった――――――――――。
