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女王なつきとお城のタネ  作者: 吉村夜
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女王なつきとお城のタネ 2章



 次の日――。

 なつきはランドセルをしょって「いってきます」と家を出ると、一人で学校へむかいました。

 これまでなつきはずっと、ゆきちゃんといっしょに登校していました。どちらかが風邪(かぜ)でもひかないかぎり、雨の日も風の日も雪の日も、いつもいっしょだったのです。

 でも、今日からは……。

 五月でした。なつきが通う(さくら)ヶ(が)(おか)小学校へとむかう道には桜の木がたくさんはえていて、気もちのよい(うす)(みどり)色の葉をつけていました。けれど、そんな春らしい(ふう)(けい)も、なつきの心を明るくしてはくれませんでした。

 その日、なつきはゆきちゃんがいなくなってしまった席を見つめながら、ぼんやりと授業を受けました。そうです、なつきとゆきちゃんはクラスも同じだったのです。

(授業って、つまんないな……)

 なつきは心の中でため息をつきました。なつきはかなり勉強ができるほうで、算数でも理科でも、教科書を読めばほとんどわかってしまいます。テストだって、たいがいは百点です。

 勉強ができない子たちは、そんななつきのことをうらやましく思っています。

 けれど、そもそもなつきは算数や理科を学びたいとは思っていませんでした。

(どこかに、女王様になる(ほう)(ほう)を教えてくれる学校があったなら……。あたし、だれよりも(ねつ)(しん)に授業をうけるのに。だれよりもいっしょうけんめい勉強して、女王様になってみせるのに!)

 そうです。なつきには夢があります。だけど、なにをどうすればその夢をかなえられるのか、だれ一人として、教えてくれる人がいないのです。

 さて。

 なつきがゆきちゃんといっしょに入っていた演劇クラブは、月水金の(ほう)()()と決まっていました。この日は木曜日で、演劇クラブはありませんでした。

 なつきは放課後になると、図書室へむかいました。

(親友のゆきちゃんがいなくなったんじゃ、楽しめない気がするし、もう演劇クラブはやめちゃおうかな……)

 そんなことを思いながら、(ほん)(だな)の間を歩き回りました。

 女王様になりたい! と(ねが)うなつきは、女王様や王女様の物語が大好きなのです。とくに、かしこくて(ゆう)()もある、よい女王が、みんなをみちびいてしあわせにする、そういうお話は(だい)(こう)(ぶつ)です。そういうお話を読むと、うきうきわくわくが()まらなくなります。

(ゆきちゃんがいなくなって、つらい……。この気もちをまぎらわせてくれる、そんなお話ないかな……)

 といっても、この学校の図書室はそれほど大きくありませんから、本の数だってかぎられています。なつきは、この図書室にある、女王様や王女様の物語を、もうほとんど読みつくしています。

(ないかなあ。まだあたしが読んでいない、女王様や王女様の物語……。ううん、むしろ――そう! 『これを読めばだれでもなれる! 女王様になる方法』みたいな本ってないかなあ。そんな本があったら、あたし、なにもかも(まる)(あん)()しちゃうくらい(ねつ)(しん)に読むんだけど)

 そんな本あるわけない、と思いつつも、なつきは(そんな本があってほしい)と願い、本の()(びよう)()を眺めながら歩きました。

 と……。

 (ひやつ)()()(てん)(でん)()をまとめて()いている本棚にさしかかった時のことでした。この本棚には、むかしほんとうにいた女王――エジプトのクレオパトラやイギリスのヴィクトリアなど――の伝記も置かれています。

「えっ?」

 なつきは思わず声をあげて、(いち)(さつ)の本の背表紙を見つめました。

 それは、百科事典と同じくらい大きくてぶあつい本でした。

 背表紙にかかれているタイトルは、なんと、『女王様になれる本』!

(こんな本、あったっけ……?)

 なつきは首をかしげながら本をみつめました。つやつやとした緑色の(きぬ)ばりで、背表紙の文字は金色。こんなに大きくて目立つ本、本棚を見れば(だれ)だって気がつくはずです。なのに、なつきがこの本を目にしたのは、まちがいなく初めてのことでした。

(これ、誰かが長いこと()りたまま返さずにいた本なのかなあ。それとも、新しく入った本?)

 ともあれ、なつきにとっては、とても(きよう)()をひくタイトルです。しかも、背表紙の金色の文字はきらきらと光って、まるでなつきにむかって「さあ、手にとって」と()びかけているように思えます。

 なつきは手をのばして、『女王様になれる本』を(しず)かに、そっと、本棚からひきぬきました。

「あれ? 軽い……」

 ()()()なことに、ずっしりと重そうな見た目の本なのですが、手にとってみると、()()のように軽くて、まるで重さがないみたいでした。それだもので、なつきはまたまた首をかしげてしまいました。

 (ひよう)()には、『女王様になれる本』と、背表紙よりも大きくて太い金色の文字でかかれています。そっと表紙をなでると、絹ばりのつるつるした手ざわりが(ここ)()よくて、なつきは思わず顔をほころばせました。

(女王様になれる本。てことは、女王になるための()(しき)がかかれているの?)

 なつきはどきどきわくわくしてきました。これはぜひ借りて、家に持ち帰り、ゆっくりと読みたいものです。

 でも、(うら)(びよう)()をめくってみて、なつきはまたしても「あれ?」と首をかしげてしまいました。この図書室の本はすべて、裏表紙をめくると図書カードを入れるポケットがあり、誰がいつ借りたか()(ろく)される……はずなのですが……この本にはそれがありません。

「うーん……」

 なつきはなんだか少し()()(わる)くなってきました。でも、この本を借りたい! 読みたい! という気もちはどんどん高まってきて、おさまりません。

「よし」

 なつきはひとりうなずくと、本をカウンターへ持っていって、図書室を(かん)()している(ひこ)(やま)先生に「この本、借ります」といいました。

「おや?」

 彦山先生はもう(かみ)がすっかり白くなってしまったおじいさん先生ですが、ものおぼえがとてもよくて、一度でも顔を見て名前を聞いた(せい)()のことはかならずおぼえています。

 ところが、そんな彦山先生が首をかしげて「こんな本、図書室にはなかったはずだが……どこにあったのかな?」とたずねてきました。

「えっと、伝記とか百科事典とかが置いてある本棚です」

「あの本棚に? ()()(しや)のかたが学校に()()するつもりで置いていったのかな」

 彦山先生はなつきがしたように裏表紙をめくって図書カードを入れるポケットがないと知ると、()(あん)(がお)になりました。

「君はたしか、六年三組の渡邊夏姫ちゃんだね?」

「はい」

「『女王様になれる本』か……。まあ、君なら図書室をよく()(よう)するし、まじめな子だから、だいじょうぶだろう。じゃあこの本、ほかの本と同じように二週間の()(げん)()すとしよう」

 彦山先生は()(おく)(りよく)がばつぐんなので、なつきがこれまでに借りた本から、女王様や王女様の物語が大好きな子だと知っているのです。なつきの顔にも(早く借りて、家に帰ってじっくり読みたい!)とかいてありましたし、さほどまようことなく貸し出してくれました。

「先生、ありがとう」

「なに、いいさ。君のように本をたくさん読む子が、もっと()えてくれるといいんだが」

 そんなわけで、『女王様になれる本』を借りたなつきは、急いで下校しました。

 ランドセルには入らないほど大きな本なので、両手で胸にしっかりとかかえて、さっさかさっさか、早足で歩きました。もういっそのこと、走りだしたいくらいの気分で……いつしかなつきはどんどん早足になり、家に着くころには走るのとかわらないくらいの足どりになっていました。

「ただいまー!」

「あら? お帰りなさい」

 今朝(けさ)家を出た時のなつきは、ゆきちゃんがいなくなったさびしさでしょんぼりと(かた)を落としていましたから、お母さんは()(たく)したなつきが大きな声で「ただいま」をいったのが()(がい)そうな顔つきでした。

 なつきは、まずは自分の部屋へいってランドセルと『女王様になれる本』を(つくえ)に置くと、キッチンへ行きました。

 ヤカンに水を入れて、お湯をわかします。(こう)(ちや)(かん)を開けてティーポットに葉を入れます。ティーカップも用意し、お(さら)にクッキーを数枚(まい)のせ、部屋へ運ぶためのお(ぼん)も用意して――。

「学校で、なにかおもしろそうな本が見つかったの?」

 お母さんは、なつきが本やマンガを読む時は、紅茶とクッキーの用意をしてからじっくり読むと知っているので、そうたずねました。

「うん、まあ」

 お湯がわくまでの時間なんてたいしたことないのに、なつきはヤカンの口についた(ふえ)がピィーッと鳴るまでがまちどおしくてなりませんでした。

 音が鳴ると、すぐにティーポットへお湯をそそぎ、お盆を持って部屋へ。

 机にお盆をのせ、いすに腰をおろすと、(さあ、読むぞ!)となつきはどきどきしながら最初の一ページをめくりました。


 女王様になりたい、あなたへ。

 この本に、あなたの物語を(しる)してください。

 女王様の数だけ、女王様の物語があるのです。


 最初のページには、そうかかれていました。しかも文字は金色! ずいぶんと手がこんでいる本です。

 しかし……。

「えっ? あれっ?」

 なつきはうろたえました。

 (つぎ)のページは(はく)()

 その次も。

 その次も、その次も、その次も――。

「なにこれー!」

 なつきは大声をあげました。まっしろ! (さい)(しよ)の一ページのほかは、メモ用紙みたいになにもかかれていません!

 なつきはぼうぜんとしました。が、すぐに、むらむらと(はら)がたってきました。

 『女王様になれる本』! そんな本があったらいいなとなつきがずっと願っていた本! すっごく()(たい)して、わくわくどきどきしながら借りてきたのに、なにもかかれていないなんてあんまりです!

 なつきは、親友のゆきちゃんにいじわるした子をぶっとばしちゃうくらい、ちょっと……いえ、かなり……らんぼうなところがある女の子です。それだもので、(おこ)るとなるとすごいことになります。

 なつきは(いか)りにまかせて、このふざけた本をひっつかむと、(かべ)にむかってぶん投げようとしました。

 …………。

 ……………………。

 でも、かろうじて思いとどまり、本を机に下ろしました。

 期待が大きすぎたせいか、今度は(ぎやく)に、悲しくなってしまったのです。

「女王様になれる本なんて……。そんなつごうのいい本、あるわけないか……」

 肩を落として、なつきはつぶやきました。

「それにしても、なんなんだろう、この本」

 誰かのいたずらにしては、あまりにも手がこんでいます。

 なつきは不思議に思って、(そうだ、どこかに作者の名前や、本の()(だん)がかかれているはずだけど)と考え、本をぱらぱらめくり、あちこちを調(しら)べてみました。

 ところが、どういうわけか、ふつうの本ならあるはずのものが、なにひとつかかれていません。

「うーん……。大きなメモ(ちよう)……なのかなあ……」

 なつきは最初のページに記されていた言葉を、もう一度読みなおしました。これはひょっとして、女王様になりたい人が、(あたしはこんな女王様になりたいっ!)って思いを、自分でかき記すための本なのでしょうか? もっともそれなら、そのへんで売っているノートにかけばそれでことたります。

 なつきは紅茶をひと口だけ飲み、クッキーを一枚だけ食べると、机を(はな)れてベッドであおむけになり、天井を見上げました。

「あーあ……。ゆきちゃんはいなくなっちゃうし、へんな本にひっかかっちゃうし、なんなんだろう、もう……」

 つぶやいて、目を()じました。誰しも、(いや)なことが続くと、心がつかれてしまうものです。

 そのつかれのせいか、まだ夜でもないのに、なつきは(ねむ)ってしまいました。



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