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古の魔法書と白ノ魔女  作者: 紀ノ貴 ユウア
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第9章、それぞれの調査⑥

「前の、持ち(ぬし)の、記憶(きおく)…?」

 シェラトリスの〈古書〉の前の持ち(ぬし)、それはハーシュだ。

「……。」

(あまり…というか、できれば知りたくないわね…。)

 どれほど(おそ)ろしい光景(こうけい)をその目に(うつ)していたのか、想像(そうぞう)だけでシェラトリスは身の毛がよだった。


 そんな中、ルヴァンは、シェラトリスに助言(じょげん)をする。

「クロノタトン(じょう)、君は〈古書〉を使いこなすための特別レッスンを受けた(ほう)が良いだろう。」

 突然(とつぜん)の話にシェラトリスは(かる)く目を開いた。

「特別レッスン、ですか?」

「ああ。クロノタトン(じょう)は、魔法(まほう)実践(じっせん)授業(じゅぎょう)でも〈古書〉を使いたがらないと先生方(がた)から聞いてね。」

(うっ…。)

 それは図星(ずぼし)だった。シェラトリスは、ハーシュの〈書〉であったこの〈古書〉を警戒(けいかい)し、あまり使わないようにしていた。

「しかし、それでは、いつまで()っても〈古書〉を使いこなすことはできないだろう。…君は、あのハーシュの〈古書〉を手にしたことで、(あつか)いに(こま)っているんじゃないか?」

「…はい。…どうしても、これを使うのが(おそ)ろしいので…。このままではいけないということも、分かってはいるのですが…。」

 シェラトリスは、不安(ふあん)()き出した。


「―――大丈夫(だいじょうぶ)だ。」


 力強い言葉に、シェラトリスは顔を上げた。

 ルヴァンは、確信(かくしん)を持った(ひとみ)でシェラトリスを見つめていた。

大丈夫(だいじょうぶ)だ。君はきっと、この〈古書〉を使いこなせる。何も(おそ)れることはない。」

「―――。」

不思議(ふしぎ)…。なんだか、(みょう)説得力(せっとくりょく)(かん)じるわ…。)

「安心なさい。(ぼく)は、(ぼく)たちは、君をサポートするためにいる。」

「? どういうことでしょうか?」

 戸惑(とまど)うシェラトリスに対して、ルヴァンは安心させるように微笑(ほほえ)んだ。

「君が安心して〈古書〉を使えるよう、(ぼく)たちが個人(こじん)指導(しどう)しよう。」

「…!!」

「ここにいる全員と、(ぼく)の知り合い、それと、君がすでに知っている〈番人(ばんにん)(がた)…ソフィニア様やアーリン様、ロマ様、ルースリーフ様たちも協力(きょうりょく)してくださる。」

「そ、そんな大勢(おおぜい)の…皆様(みなさま)(いそが)しいのでは…。」

 錚々(そうそう)たるメンバーに、シェラトリスは恐縮(きょうしゅく)する。


「そんなに(かしこ)まらなくて大丈夫(だいじょうぶ)ですよ。」

 (よこ)からレイラが口を(はさ)んだ。

名誉(めいよ)ある〈古書〉を手にした(かた)へのサポートは、(わたくし)たちの仕事の一つでもありますから、どうぞお気兼(きが)ねなく(たよ)ってくださいまし。」

 レイラが(やわ)らかい()みを()かべてそう言ったが、シェラトリスはまだ尻込(しりご)みしていた。

「しかし…。」

「いざという時、きちんと〈古書〉を使いこなせない(ほう)問題(もんだい)です。」

 今度(こんど)は、ローズマリンが口を(はさ)んだ。

「つね日ごろから〈古書〉による魔法(まほう)を使う練習(れんしゅう)しておくべきです。何かあってからでは(おそ)いんです。それに、わたしたち王立研究院は、危険物(きけんぶつ)(たい)して、十分なそなえをしなくてはならないです。クロノタトン様だけの問題(もんだい)ではありません。わたしたちも、時間をさいて(かか)わるだけの理由があります。」

 急に大人びた発言(はつげん)をしたローズマリン。自分より(おさな)い子供にきっぱりと()げられ、シェラトリスは一瞬(いっしゅん)たじろいだ。

(さすが、王立研究院の所長ね…。)

 しかし、その言葉(ことば)決心(けっしん)がつき、ルヴァンに()(なお)った。

(こんなに小さな子にはっきり言われては、遠慮(えんりょ)している場合(ばあい)じゃないわね。)

「ご指導(しどう)よろしくお(ねが)いします、ルヴァン先生。」

 そして、ローズマリンとレイラの方へ向く。なぜかフィルとヴィゼがいない。

(あら、いつの間に…?)

 部屋(へや)を出て行った気配(けはい)を全く感じなかった。それはローズマリンも同じだったようだ。

「あれ、ヴィゼいない。フィルもいない!」

「あの二人は少し用があって、この場から(はな)れました。大丈夫(だいじょうぶ)ですよ。」

 レイラが事情(じじょう)説明(せつめい)した。

仕方(しかた)ない、後であの二人にも言いましょう。)

「お二人も、これからよろしくお(ねが)いします。」

「かしこまりました。」

「はーい!」


(今まで何かあった時に他の人を()()むのが(こわ)くて使えなかったけど…。私個人のためにこんなに立派(りっぱ)な方々(かたがた)に(そば)に付いてもらえるなら、安心ね…。)

 授業(じゅぎょう)では、先生一人が何人もの生徒を同時に見ている。それはつまり、懸念(けねん)事項(じこう)のあるシェラトリスだけを注視(ちゅうし)してもらえるわけではないということだ。先生の見ていない瞬間(しゅんかん)に、何人もの生徒が近い距離(きょり)にいるというのは、シェラトリスにとって不安が大きかった。

 しかし、優秀(ゆうしゅう)魔法(まほう)の使い手であるルヴァンやフィル、〈番人〉、王立研究院の所長に見てもらえるならば、万が一のことが起きても、対処(たいしょ)してもらえるだろう。

 それは、シェラトリスにとって(ねが)ってもないことだ。


「では、そろそろ(みんな)のところへ(もど)ろうか。…これから休憩(きゅうけい)としてお茶の時間にするのだが、二人も一緒(いっしょ)にどうだろうか。フィルとヴィゼには(ぼく)から伝えて、後から来てもらうから。」

 ローズマリンがキラキラした目でレイラを見た。レイラは微笑(ほほえ)み答えた。

「お邪魔(じゃま)でなければよろこんで。」

「わーい! …あ!」

 (よろこ)びの声を上げた後、ローズマリンが何か思い出したような声を出した。

「レイラ、(あや)うく言い(わす)れるところだった!“あれ”を出して!」

「いえ、あれはクロノタトン様だけでなく、研究室の皆さまの前でお(わた)しする(ほう)が良いでしょう。」

 二人は、シェラトリスが研究室の活動で宮殿(きゅうでん)に来ていることや、彼女(かのじょ)仲間(なかま)と共に書類庫(しょるいこ)調査(ちょうさ)していたことも把握(はあく)しているようだ。

「そっか。じゃあ、後でだね!」

 気になる発言(はつげん)だったが、今この場で話してはくれなさそうだ。


食堂(しょくどう)で飲み物と食べ物をもらいに行くと言って()け出してきたんだ。手ぶらでは(もど)れない。(ぼく)があの二人に声を()けて来るから、クロノタトン(じょう)食堂(しょくどう)に行ってほしい。二人とも、(まね)いておいてすまないが、クロノタトン(じょう)食堂(しょくどう)への案内(あんない)(たの)めるだろうか。」

 ルヴァンの言葉(ことば)に三人は(うなず)く。

「はい。」

「かしこまりました。」

「はーい!」


 そしてルヴァンは、(ふたた)びフードを(かぶ)り、(かお)(かく)すと、一人どこかへと向かって行った。

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