先生、さようなら

▼この連絡帳は伝達事項の記入だけでなく、先生とのコミュニケーションの場でもあります。今日あった出来事を、積極的に書きましょう。

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　　◆今日の出来事

お父さんに、パンダのぬいぐるみを、買ってもらいました。

とっても、かわいかったです。

でも、わたしがほしかったのは、うさぎのぬいぐるみでした。

お父さんに言ったら「またこんど」と、言われました。

わたしは「こんどっていつなの」と、聞きたかったのですが、聞けませんでした。

▼先生からの一言

かわいいぬいぐるみを買ってもらって、よかったですね。

　　◆今日の出来事

友だちと、そとであそんでいたら、きれいな夕やけを見ました。

上のほうは、おひるみたいに青くて、下のほうはオレンジ色に光っていました。青とオレンジ色がまざったところが、とってもきれいな色でした。

色エンピツだと、きたない色になっちゃうのに、どうして空は、きれいにまざるのか、ふしぎに思いました。

先生にも、見せてあげたかったです。

▼先生からの一言

おそくまで外にいると、家の人が心ぱいします。

暗くなる前にかえりましょうね。

　　◆今日の出来事

今日のばんごはんは、カレーライスでした。

おとうとは、一人でなんばいもおかわりしました。

わたしも、おかわりしようと思ってナベをあけたら、すこししかのこっていませんでした。

お母さんは「お父さんのぶんものこしておいてね」と、言いました。

だから、ほんのちょびっとだけ、よそいました。

そうしたら、あとで、お母さんにおこられました。

「お父さんがたべるぶんがないじゃない」

と、わたしだけ、おこられました。

▼先生からの一言

先生もカレーライスは大好きです。

ニンジンもちゃんと食べられたかな？

　　◆今日の出来事

　かみを切りました。

　ふくも、いつもとちがうのにしました。

　ぬいぐるみも、全部すてました。

　かわりに、本をかいました。『アドルムの人間』という本です。アドルムというのは睡眠薬の名まえです。

　とてもむずかしい話でしたが、一生けん命よみました。

　ですが、よみおわったあとも、なにも変わりませんでした。

　なにをやっても、むだだとしりました。

　わたしは、一生わたしのままなんだと思います。

▼先生からの一言

先生は『魔法物語シリーズ』が大好きです。

楽しいお話なので、おすすめです!!

　　◆今日の出来事

　おとうとは、いつも楽しそうです。

　ちょっとしたことで、泣いたり、笑ったりしています。

　いっしょにいると、さみしくなります。

　おとうとにとっては、楽しいことなのに、わたしには、ちっとも楽しくないからです。

　うらやましいです。

　そして、とてもいやな気分になりました。

　いやな気分のときは、笑うようにしています。

　いやな顔をすると、お母さんに、おこられるからです。

▼先生からの一言

笑顔が一番!!

　　◆今日の出来事

　つかれました。

　気のめいることばかりです。

　これもわたしの人生なのだと、あきらめること。

　それが、かしこい生きかたなのでしょう。

　わたしにはなかなかできません。

　高い波と速い流れに、のみこまれてしまいます。

　どんなに手足を動かしても、体はしずんでいくばかり。

　息つぎのしかたをおぼえるまでは、いつまでも、もがき苦しまなければならない。

　いつまでたっても前に進まない。

　ゴールは、まだまだ先のようです。

▼先生からの一言

プールが始まったら、いっしょにがんばりましょうね。

　　◆今日の出来事

・・・もういいです。

　先生、さようなら。

▼先生からの一言

三点リーダは『・・・』ではなくて

『……』を使いましょう。　

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この連絡帳は、少女の遺書となりました。

大人には、まったく理解できませんでした。