顔を伏せて手を上げて

　はい、みんなちゅうもーく。さあ、机に顔を伏せるんだ。

　そうだ、早く帰って遊びたいもんな。

先生も小学生の頃、そうだったよ。でな、帰りたいならな

この帰りの会を終わらせなきゃならない。

　うん、そうだ。いいぞ、全員伏せたな。

よし、それじゃあな、もう噂には聞いているだろうが

みんながお家から持ってきてくれた給食費が無くなったんだ。

全員分な。ああっとまだ動くなよ。んでな、何か知っている人はいるかなっと速いな。

もう手を上げたかと思ったらおおおお……先生、天気図を見た気分になったよ。

いや、ほら、矢印が出るだろ？　風の向きとかさ。

全員が一人を指さして、これは圧巻だな……。

　まあ、いや、先生はそもそも犯人探しをする気はなかったんだけどな。

あれかな、早く帰りたければ、とか先生が言ったせいかな。

みんな気持ちが急いたんだな。うん、ごめんごめん。

　で、まあ、うん、そのさされた本人はというと手を上げてないな。

お、上げて、上げて……おお、指がぐるぐると

うん、誰をさしたらいいか悩んでいるのかな？

うんうん、震えている上にその焦ったような動き、滅茶苦茶犯人っぽいな、うん。

その動きじゃトンボも目を回さないし、この指とまれにしても誰もとまってはくれないぞ。

　お、指が増えてそれは……キツネかな？

コンコンと、うん。狐につままれた気分だと、そう言いたいのかな。

キツネがうんうん頷いているな。つまり犯人ではないと。

なるほどなるほど、おっと、みんなの指が二本になったな。

これはあれかな、見ていたぞ、知っているぞって意味かな？

おお、なるほどなるほど。多勢に無勢だな。

武将なら潔く腹を切るところだが……うん、白を切るというわけだな。

　……なんだ、みんな。指をこっちに向けて。

上手いこと言ったつもりか？　と言いたいのか？

うんうん、じゃないよ。思いついたんだから仕方ないじゃないか。

　で、おお、また向き直したな。

うーん、しかしなぁ、逆に全員が一人を犯人だというのは話が出来すぎてないか？

だってそうだろう。誰かが嘘を広めたということもあるだろうし。

彼が彼女がそう言っているからそうなんだ、みんな言っているからそうなんだ

って思い込みは危険というか、ん？　違う違うと。

　……え、マジか。見た？　大勢？　そんなに？　

ああ、先生が来る前にもう問い詰めてたのか。

ほぼ確定というわけだな。うんうん、そうかぁ……。

　で、容疑者はというとそうなのか？　認め、お……悩んでいるな。

今なら情状酌量の余地があるぞ。

　ん？　ああ、小学生にはちょっと難しくて言葉の意味が解らないか。ごめんな。

　ん？　なんだ？　先生を突くように指さして。え、まさか先生を責めているのか？

いや、まあ確かに給食費は朝に回収すべきだったが

先生ほら、遅刻しちゃったじゃないか。

　いやだって、ほら、おなかがさ、痛くなることみんなだってあるだろう？

　ん、なんだ？　みんな指で何かをつまむその動作……鼻？　鼻をつまんでいるのか？

なぜ……あ、臭い？　ウンチしたか、と？　いや、そ、そういう痛さじゃないから。

あの、ほら、マラソンでほら、腹の横の辺りが痛くなるやつだよ。

いや、ちがうちがう……なんだみんな、ああ、ウンチしたよ。したよ！

それがいけないことか？　先生もな

子供時代、学校でウンチしたらみんなからすごくからかわれたよ。

でもな、先生は間違ったことをしたとは思っていないぞ。

別にな、学校でウンチしたっていいんだ。

先生はそれをみんなに伝えたくて教師になったんだ。

　まあ、それは嘘だが。いや、そりゃ最初にごまかしたのは悪かったけど

そんなに指ささなくてもいいじゃないか。

　え？　ああ、遅刻したことを責めているのか？　

ま、まあ、普段、先生は遅刻に厳しいからな。

うん、まあ、よし、わかった！　じゃあ来週は遅刻しても怒らないことにしよう。

一週間だけだぞ？　ん？　なんだ？　いやいやいやと。

ああ、真面目にやっている生徒は別に得しない？

え、なんだそのハンドサイン。お金、お金が欲しい？　違う？

あ、買収だとかそう言いたいのか！　自分の都合で勝手にルールを曲げて汚いと。

ウンコ野郎と。ああ、それは言ってない？　うんうんごめんな、被害妄想だったよ。

　まあ、それはさておきな。教室では先生がルールだ……ていうのは冗談冗談！

そんなに怒らなくても、その指の立て方、鬼ってことだろう？

悪かったって。はい、ごめんなさい。

　うーん、許さない？　許す？　どっちだ？

　じゃあ、先生を許す人は親指、許さない人は小指を立てようか。

　……お、お、お、半々かな。おい、親指を下に向けるな！　やめなさい！

　あ、おい、そこ！　中指を立てるな！　

やめろ、どこで覚えたんだまったく……おいおいおいおい！

隣と連携して卑猥なハンドジェスチャーをするな！　やめろ！

おい、そっちはええとショッカーサイン！　そっちはフィグサイン！

やめろやめろやめろ！　親御さんに言うからな！　

あとお前は何のサインだそれ！　指がうああおおエグい、とにかくやめなさい！

　……ふっー、よし、やめたな。ほら、ピースサインだ。そう、平和だな。

　裏ピースはやめなさい。挑発のサインだそれは。

　それでなんだったかな、ああそうだ、給食費だ。

そうだ、それで犯人は結局、お前なんだな？　ほら、お袋さんも悲しむぞ？

　ああ、震えているな。うんうん、返してくれさえすればいいからな。返してくれるな？

　お、いいぞ、出したな。よしよし、まったくそもそもどうして盗んだりなんか

まあ、あれかお菓子だ、おもちゃだそんなところか。

……お、なんだ、何か言いたそうな指の震えだな。

ん？　言わない？　いいんだな。よしよしとじゃあ返してもら……うお！

なんだそれは、あ、犬か！　影絵のやつだな。両手で器用にまあ、こら！　噛みつくな！

やめろ！　まったく……ん、え、犬の鳴き声？　よく似てる、いや掃除用具入れから……。

　あ、うお！　犬！　本物、でもなんで……あ、お前の犬？　いや、拾ったのか。

　ああ、なるほど、それでお金がなあ……。痩せてるもんな、その子犬。

ああブルブル震えてって、みんなも震えて、そうだな

この鳴き声とその泣き声は中々胸に響くよなぁ……。

　おいおい、みんなまで犬の形を……。

　でも給食費は給食費だからな……。

　……しょうがないな。とりあえずこのあと、先生がこの子のご飯を買ってきてやろう。

で、それからは……うん。学校で飼えるよう、校長先生とかと相談だな。

　まあ、駄目なら先生が責任もって面倒みるさ。

本来なら元居たところへ戻してきなさいというところなんだがな。ふふっ、仕方ないな。

　お、みんな、それでいいな。うんうん、お、今度は鳩か。

平和の象徴だな……いいクラスだ。揃った動きで……ん？

　いや、この流れ、おまえら実はグルだったんじゃ……。