講師
次の日
1時間目の始業の鐘が鳴りましたが、Sクラスにはまだ重要な生徒がいませんでした。
「カナタはまだ来ていないんですか？」 ザエルは空席を見ながら尋ねた。
「彼にとってはそれが普通だ」と閻魔は肩をすくめてドアを眺めながら答えた。
「彼はおそらく来ないでしょう」とソフィアは言った。
「しかし、彼はいつか来るかもしれないと思う」とケレンは主張した。
「クソ野郎」と閻魔は言った。 「たとえ彼が来なくてもいずれにせよ、彼はおそらく来週試験を受けることができるだろう。」
みんなが話している間にドアが開く音が鳴り響いた。カナタは何食わぬ顔で教室に入ってきた。
カナタは「今度は何を勉強するの？」と尋ねた。
「化学と医学…医学…」重さを量ってみましょう」と閻魔は答えた。
「ああ……カナタは退屈そうだったな？」
「化学は好きじゃないの？」と閻魔は尋ねた。
「そうでもないけど…」カナタは一瞬後ずさりした。 「あの人は……の人です」考えてみてください、私が言わなくても、あなたはすでに答えを知っています。」
"それで？"
二人が話しているうちに先生はちょうど教室に入ってきました。二人が話していた件を止めさせた。
「私の名前は山田です。教えに来ます。それでは勉強を始めましょう。」
授業中、カナタは勉強に気をとられずに窓を見つめていた。
「カナタ」山田先生の声がした。
「どういうことですか？」 カナタは厳しい声で答えた。
「勉強に興味がない意味のないことばかりやってる定期的に遅刻するF号室と何ら変わらないよ。」
「山田が来て、あなたの化学の質問で 3 点中 3 点とれるかどうか賭けました。この部屋については心配する必要はありません。でもそれが出来なかったら辞めます。」
カナタの行動は愚かに見えるかもしれない。しかし、そうではありません。彼はそれらすべてに答えることができるという 100% の自信を持っていました。
「それでは、その原理を説明してもらえませんか？」分光学」と山田教授が尋ねた。
「もともと分光法とは、光と物質がどのように相互作用するかを研究することを意味していました。光の波長を見てみるとこの原理は後に、波長と周波数の両方を含む他の量を測定するために拡張されました」とカナタは答えました。
「酸塩基理論の原理を説明してください」と山田教授が再度質問した。
「酸塩基理論」酸と塩基の性質を説明するために使用される理論です。酸と塩基の間の反応を含みます。酸塩基理論を提唱した科学者は数多くいます。それぞれの理論には原理や定義が異なります」とカナタは答えた。
「それでは、山田先生は最後にもう一度尋ねました。D-Brane とは何ですか?」
「おいおい、その質問は化学の範囲外だ」と閻魔は怒った。
「D ブレーンは、弦理論において特に重要なブレーンのサブタイプです。ディリクレ境界条件に関連する独特の性質と、さまざまな物理現象を説明する上での重要な役割のためです」とカナタは答えた。
「カナタが勝ったみたいだね。約束に従ってください、マスター」とケレンは言いました。
「今回は私もあなたの意見に同意します」とソフィアは言った。
「ということは、この授業は無料ということですね？」とルリ姫は嬉しそうに言う。
「ニカナタは悪くないよ」と閻魔は満足げに言った。
ザエルさんは「こうなるだろうとは思っていた」と冷笑的に言った。
山田先生は激怒して玄関から出ていきました。
「お互いに責め合いましょう、閻魔様。私は長い間自分の感情を閉じ込めてきました。君が計画を全部台無しにしてしまった」とカナタは罪悪感を感じながら言った。
"大丈夫。あまり考える必要はありません。こうなることは予想してたよ」と閻魔は励ますように言った。
「もうすぐそこです。みんなで約束した日だよ」とルリ姫は緊張した面持ちで言った。
「先生、ご覧になっているのであれば、私たちを祝福してください」とザエルは悲しそうな表情で言いました。
「本物のふりをするのはやめて」ソフィアは軽く手を叩きながら言った。
「彼女は本当に邪魔をするのが好きだ」とケレンは不満そうに言った。
「ごめんなさい」ソフィアは言った。
