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方言つれづれ

以前、教育テレビで「方言で名文を読んでいる」子供番組の一コーナーを観たことがあります。

地方によって表現方法は変わるものですね。


これは日本だけではありません。

ハワイで鉄板焼きのショーを見せる店に、家族で行った時のことです。アメリカのケープカナベラルから来た老夫婦と同席したのですが、おばあさんの英語はなんとか聞き取れても、おじいさんが話していることはさっぱりわかりませんでした。

英語も地方によっては発音が全く違うようです。

おばあさんがおじいさんの話を、私たちに英語で通訳してくれました。(笑)

↑ つまり全部を理解できたわけではない。


標準語と方言というものは、どの国においてもだいぶ違うんですね。


さて前回、岩手弁が外国語に聞こえたネムルーですが、他の県からやって来た人には岡山弁も外国語に聞こえるようです。


今回からは、日々のつれづれを所々、岡山弁で記していこうと思います。

ネイティブ表現の不思議をお楽しみください。

※ なるべく標準語に近い話し方をします。(^_^;)



《季節の話》


今朝、洗濯もんを干しょーたら、セミが鳴きょんのに、虫の声も聞こよーたわ。

夏の終わりで、秋のはじめぇゆー感じじゃなぁ。


《勉強の話》


明日から二学期じゃなぁ。

孫のハシルンの宿題はすんだんかしらん?

ばあばもハシルンと一緒に勉強していったら、もう少しゃあ頭がよーなるかなぁ。(良くなる)

そう思ぉて、最近、問題集をこおてきて(買って)勉強しょーるんじゃ。


「隂山英男 監修 らくらく全科プリント 国語・算数・生活 小学1年生」

  著 三木俊一  出版 フォーラム・A  800円+税


8/28 から始めています。

8ページの「いくつといくつ」をやった時に、ここは大切だからドリルが必要だなと思いました。

そこで、買ってきたのが……


「隂山英男先生 監修 早ね早おき 朝5分ドリル 小1 けいさん」

  学習指導要領対応  出版 Gakken  520円+税


数字が頭の中で自由自在にくっついたり離れたりして、数のまとまりを意識できるようになるのが、最初の関門です。これができるスピードによって、今後の得手不得手が決まってきます。

【例】9は5と4、4と3で7 など

魔女のラクーは、子どもの頃にソロバンをやっていたので、単純計算は得意です。その経験から、この単元の重要性をわかっていました。

歳を取って塾をしていた時、低学年の子だけではなく、中学生でも勉強が苦手な子には、ここのプリントを繰り返しやらせました。しばらくやると数学が好きになってくるんです。^^


ドリルの方は、8/31の今日から始めています。



算数ばかりしていたら、頭の発育?が偏りそうな気がしてきました。

そこで、辞書を読むことにしたのです。

ハシルンに辞書引きの本を買ってやったので、ばあばも勧めた責任上、少しは辞書を読まないといけないでしょう。(笑)


「新 レインボー 小学漢字辞典」

 監修 石井庄司  出版 学研  1700円+税(昔の価格)


「一」から始めました。

かぁんたぁ~ん! と思っていた自分を恥じました。

難しいのです。(´;ω;`)ウゥゥ 知らない言葉や滅多に使わない言葉、忘れていた言葉がいっぱいありました。


「一」だけで、4ページ半あったので、今日は1ページだけやってみました。

『意味』③ みんな、「一門(いちもん)

そういえば、こんな意味もあったんですね。

「忘れてしもぅとったが」(忘れてしまっていた)


一言居士(いちげんこじ)・・・どんなことにたいしても、ひとこと自分の意見を言わないと気のすまない人。※「居士」は、りくつっぽい人をからかっていうことば。


なんと!( ゜Д゜)

仏様の戒名(かいみょう)に「院居士(いんこじ)」がありますね、これがあるかどうかでお寺に納めるお金が上下するんですよ。

これはどちらかというと、魂の格付けの敬称のようなものです。

でも「あいつは王様じゃけんなぁ」などと、からかっていうのと同じで、「居士」も使われるんですね~


新発見でした。


一言半句(いちごんはんく)・・・ほんの少しの言葉。【例】「一言半句も聞きもらさない」


こんな言葉、使ったことがないわ。本でも読んだことがない気がする。例をみると、昔の小説だったら使われてそうな感じ。



小学生用の漢字辞典を読んで、こんなに驚きが経験できるとは思ってもみませんでした。

小学生、君たちはすごいぞ!


その後、調子に乗ったじだらく魔女のラクーは、くもんの「俳句カード 夏」を7枚やって、「Silverbackの英語カード」の「tomato」の3ヒント文を読みました。


内孫のリノの耳が、聞こえてなさそうだなとわかってきた6月ごろから、勉強のカードをするのを止めて、身体を動かすリハビリに、より多くの時間を使うことにしました。

そのため、久々にカードを手にしましたよ。



こうやってたくさんの勉強に手を出し始めた時に、注意することがあります。

全部を完璧にしようとすると、毎日続けることはできません。

こういう時には「これとこれだけはする」というものを2つだけ決めておいて「後はできる時はやる」ことにするのです。

それが継続するコツですね。^^


ラクーの場合は、この2つです。

⒈ スワヒリ語

⒉ らくらく全科プリント 小学一年生


「そうなんじゃ、スワヒリ語をまだやりょうるんよ。もう本も後半になってきたけぇど、こないだやったところで、『ジュマが男の人の名前じゃ』ゆんがわかって、慌てたわぁ」


拙作「お気楽なスワヒーリ」を書いた時には、勉強し始めたばかりだったので、ジュマを女の子の名前で使ってしまいました。(;´Д`)

あれを書き直すべきか、どーすべきかと悩んでいるところです。

だって、ジュマって女の子っぽくない? (笑)

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