これは魔法の書です。

０２０

正月のコマ回し教室、

開始から３０分後・・・

熱心な生徒は、僕を入れても、

３人だけだった。

僕は、祖父の所に行って、

力いっぱい回す方法を、見せてもらった。

僕は「ここぞ！」という場面を、

スローモーションで、見れる様に成っていた。

祖父は、右利き、左足前。

ヒモは、反時計巻き。

僕とは、前足が逆である。

右手を、右腰の高さ、

後方４時の方向に、振り下げる。

戻る力で、コマを水平に振り出す。

前足である左膝の位置で、コマを離す。

コマは、その勢いで、

前方３歩前の位置に飛ぶ。

コマを離した手は、ヒモを水平に引きながら、

最初、降り下げた位置に戻る。

重要なのは、コマと、引くヒモの、

水平を、維持する事である。

一見、乱暴に見えるが、祖父は、それを守っている。

だから、コマが、倒れずに回る。

しかし、当時の僕は、

まだ、物事の本質が、理解出来ない。

動作を見る事は出来ても、

その動作の重要性が、理解出来ないのだ。

なぜなら、

僕の前足は、右、

祖父の前足は、左である。

つまり、左右が逆なのだ。

その為、

『これでは、お手本に成らない・・・』

僕は、そう思い込んでいた。

それが、当時の僕である。

実の所、左右が逆でも、

物事の本質が、理解出来れば、

その動きから、重要なポイントを、

理解する事は、出来るのだ。

ちなみに、今回、重要なのは、

コマの水平を、崩さない為に、

腕を、水平に移動させる。

だた、それだけの事である。

そして、僕は、それを、

スローモーションで見ているのだ。

そこが重要だと、気付いているのだ。

しかし、幼児の固定概念が、

僕の理解を、邪魔しているのだ。

そこで、祖父に、右足前での、

お手本を、見せてもらった。

すると、祖父は８時の方向に、

コマを振り下げた。

僕は、その光景を、

スローモーションで観察して、記憶に残す。

『よし！』

『解った・・・』

僕は単純だった。

理解出来ると、思って見た事で、

理解出来たのだ。

僕は、祖父に、お礼をいうと、

練習を始めた。

まず、イメージする。

床には、時計が描かれている。

僕は、時計の真ん中に立っている。

１２時の方向を向いている。

右足を１時の方向に半歩前。

左足を７時の方向に半歩後。

結果、ヘソが１０時の方を向く。

左腰が８時の方に向く。

コマを、つまんだ右手を、

左腰からゲンコツ１個分はなす。

顔は１２時の方を向く。

目線は、１２時の方向、２歩前。

これにより、再現可能な、ポーズが完成した。

注意点は、コマの水平を、維持する事、

振り出した勢いと、同じ勢いで戻す。

そうしないと、空中でコマが、かたむく・・・

イメージとしては、腰の高さのテーブル。

その上を、移動させる感覚・・・・

これにより、再現が可能な、動作の確認が出来た。

『出来る！』

次の瞬間、僕のコマは、力強く回った。

小さいが「うなり」を鳴らしている。

『よし・・・！』

その後、３回続けて成功するまで、

１０回練習した。

『これなら大丈夫だ・・・』

おそらく、家に帰れば、このコマは没収される。

もしかすると、今日、この時が、

ヒモでコマを回せる、最後なのかも、知れない。

だから、僕は、コマ回しに、専念したかった。

『今日中に、手のりコマを完成させる・・・』

しかし、その時である。

僕の足元に、コマが転がって来た。

すると１人の男子が、それを拾い、

走って、酒屋さんの元へと、帰って行った。

彼は、熱心な生徒の１人だった。

そこで、僕は、彼を観察した。

すると、酒屋さんが、熱心に教えている。

彼は、真剣な表情で、練習に取り組んでいた。

彼は、僕の近所にある、豆腐工場の息子だった。

僕よりも、姉よりも、年上である。

彼は、すでに床回しを、マスターしていた。

今やっているのは、

回っているコマに、ヒモを引っ掛け、

宙に飛ばして、手の平に乗せる練習である。

ただ残念なのは、酒屋さんの指導方法が、

相変らず「クイッと引く」「ひょいっと引き上げる」

など、具体性の無い、表現であった。

『あれでは、駄目だ・・・』

事実、彼は、１度も成功していない様である。

『教え方が悪い・・・』

しかし、幼稚園児の僕が、

口を出して、良いモノなのか？

『そもそも、何て言う・・・？』

酒屋さんに、貴方の教え方は、間違っています。

などと、言える訳が無い。

しかし、彼の頑張りを見ていると、

誰かが、助けるベキだと思う。

だから、僕は、佐々木さんの方を見た。

『佐々木さんなら、何とか出来る・・・』

僕は、それに期待したのだ。

しかし、そこで僕が見たのは、

愚か者達が、佐々木さんに、

アドバイスを、している姿だった・・・

その愚か者の中には、姉も居た。

不自然な回し方を考えては、

こっちの方が良い！

パワーが出る！

などと、自慢をしている。

偶然にしか、回せないのに、

第一人者を気取って、

佐々木さんに、指導をしているのだ。

『無理だ・・・』

有能な人物が、愚か者の玩具に成って、

本来の役割を果たせない・・・

その様な現実が、そこにはあった。

では、祖父は・・・

残念ながら、祖父には、指導力が無い。

力を見せるだけ・・・

生徒がいないので、休憩。

では、他の大人達はというと、

世間話をしている。

今日は、コマ回しを習う為に、

集まったのだ。

しかし、この体育館には、

指導出来る人間が、１人も居なかった。

そんな中、もう１人、

熱心に頑張っている人物が・・・

しかし、その女の子は、

明らかに、下手クソだった。

顔で投げるタイプ・・・

手の動きに、顔が釣られて、動いてしまうのだ。

その結果、手の動きがブレて、安定しない。

しかし、彼女も、熱心に練習を続けている。

しかし、誰も、彼女を助けない。

助ける技術を持った人は、

愚か者の、玩具に成っているのだ。

『何なんだ！この世界は！』

僕は絶望を感じた。

だから、僕が、教える事にした。

しかし、幼児の僕が、年上の人に、教えるのは、

恥ずかしかった。