１０話
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今日は少し変わった授業を受ける日だ。
その名も『錬金術』。
もともとは金を作り出すためだったり、万能薬とかを作り出すためだったりするんだよね？
広く言えば物質を変質させる科学？ 技術？
俺には、よく分からない。
前世で読んだ有名な漫画とかにも出てきたし、存在は知ってるんだけど。
こっちの世界での扱いも分からん。
一応、兄さんの本で存在してるのは知った。
けど詳しいことが何も書いてないんだよね。
少し昔に一世風靡しかけたらしいが。
「わけわからんよなぁ。そもそも一世風靡しかけたって何だ？」
「流行りかけたんですわ」
「なんで廃れたんだろ？」
「理解できる人間が少なすぎたんですわ」
「難しいんだなぁ……」
「ボクも、教えてる身ながら大部分を感覚で教えとります。情けない限りですわ」
「へぇ……。って誰ですか！？」
「ここまで喋ってたのに！？ 今更気ぃ付いたんでっか！？」
キャラ濃いなぁ。
エセ関西弁だし。
こっちの世界には関西なんて概念ないから、どっかの方言なんだろうけど。
はじめましてですよね？
「ボクはジョナサン言います。錬金術担当の教官やらせてもらってます」
「シュウです。よろしくお願いします」
「まさかホンマに錬金術を学ぼうとする若いのがおるなんて……。感激ですわ」
「珍しいんですか？」
「珍しいもなにも……。授業を入れられたのすら３年ぶりですがな」
「……マジっすか。成り立ちます？」
「公務員やからなぁ」
そんなところで公務員の良さを聞くとは。
……良さでいいんだよね？
ものすごい切なさを感じるんですが。
「生活には苦労せえへんけど、やっぱり教えたいのはあるんですわ」
「そうでしたか」
「そもそもね……？」
「なんですわ！」
「おお……」
凄まじい熱弁でした。
そりゃあ色々と溜まってますよね、鬱憤とか。
分からないでもないけど。
生徒に言うべきではないことも、たっくさん聞かせていただきましたよ。
大半は愚痴でしたが。
特に凄かったのは他の教官に対する嫉妬心。
仕方ないよな。
自分も、めちゃくちゃ教えたいんだろうし。
「そろそろ教室入りませんか？」
「そやね。熱くなってもうてたわ」
冷静になられたようで。
「まず錬金術という学問及び技術は、まだまだ未完成の分野であるということを理解してください」
「はい」
「基本的には魔力を通して、物質を変化させることが多いです。しかし、触媒を利用して物質を再生させたりすることもあります」
「触媒、再生……」
「大半の場合で触媒に使われるのは魔物の核となる魔石で、装備の修復などに使われることも少なくありません」
「そういう再生の使い方もあるんですね」
「そうです。もちろん修復可能なレベルじゃないと錬金術も効きませんけどね」
「なるほど」
さすがに万能ではないってことか。
未完成の分野らしいから、もしかしたら万能になる可能性もあるのかも。
それにしても、授業はエセ関西弁が出ないんだな。
「ではまず簡単な魔法陣を教えておきましょうかね」
「魔法陣ですか？」
「そもそも錬金術は魔力で魔法陣を描くことから始まるので。……これが修復の魔法陣です」
「わかりました」
確かに分かりやすい形ではある。
星を書いて、５つの頂点を円で結ぶだけ。
「では、やってみましょう」
「描くだけで良いんですか？」
「はい。たぶん描くまでは可能だと思うので」
「描くまでは？」
「錬金術として発動させるのは少し難易度が上がるので、今は考えなくていいです」
「なるほど……」
まずは指先に魔力を集中させて……。
あれ？
意外と難しいぞ。
空気中に残すのは魔法の発動と同じだから簡単かと思ったのに。
そうだよな。
他の適当な図形なら描けるんだよ。
錬金術の図形を描こうと思って始めた瞬間に、なぜか失敗する。
あ、そうか。
魔法にして使ってやろうとするから、ちょっと変になるんだな。
魔力を使うし魔法陣も描くとはいえ、シンプルな魔法とは勝手が違うんだ。
「お疲れさまです。成功ですね」
「ありがとうございます。意外と大変でした」
「いろいろと魔法関係の知識を得ていたのが、逆に作用してしまったのかもしれませんね」
「確かに」
新しい技術を得るのに、固定観念って邪魔なんだな。
役にたつとかもあるかもしれないけど。
「では次のステップです。この折れた棒を直してください」
「これは？」
「ただの鉄の棒です。これが最も簡単に修復できると思います」
「わかりました」
「この魔石を使ってください。安物ですので使い倒すくらいの気持ちで挑んでくださいね」
「はい」
真っ二つに折れた鉄の棒か。
そんでもって、これが魔石ね。
初めて見た。
修復対象の鉄の棒と、この魔石を置いて……。
さっきの魔法陣を近くに描いて……。
魔力を注ぎ込む！
「えっ！？ 簡単な修復とはいえ、まさか１発でっか！？」
「……繋がりましたね」
「いやはや！ えらいことでっせ、これは。今まで指導した生徒で最速ですわ！」
「あはは。ありがとうございます」
やったぜ。
ただ繋いだだけじゃないよな、繋ぎ目とかも見えないし。
修復できたってことだよね？
それにしても錬金術素人だからなのか、もってかれた魔力が多すぎだろ。
魔石の内部にあった魔力も使ってるはずなのに……。
ただ鉄の棒をくっつけただけですよ？
ボール系の魔法なら３０発は撃てると思う。
「これは困りましたね」
「え！？」
「当分は、発動までの訓練に当たる予定だったんですけどね……。予定の再構築が必要です」
「なんか、すいません」
「生徒が優秀なことで必要な再構築なんて、困りはしても嬉しいものですよ」
変な困り事じゃなくて良かった。
速く成功するってことにマイナスな作用でもあるのかと思ったよ。
「ただ、今日の授業はここまでにしましょう。魔力も大量に使ったようですし」
「はい」
「他にも魔法陣を覚えてもらう必要はありますが、まずは修復の錬金術の効率を上げることからです」
「そうですね」
「では、お疲れさまでした」
「お疲れさまでした！」
さあて、どうしましょうかね？
いつものようにトレーニングをすれば良いか。
錬金術の訓練もしたいけど、どうすればいいんだろう？
魔力操作のトレーニングしておけば、そっちの効率も上がっていくか？
そう信じよう。
「はぁ、はぁ、はぁ……」
「お疲れさん」
「え？」
「いきなりゴメンね。俺はルーカス。君の先輩に当たる存在だよ」
「俺はシュウっていいます」
「俺も、いきなり冒険者コースを選んだ命知らずでね。君には注目してたんだ」
「そうなんですか」
「それにしても頑張りすぎじゃない？ 俺たちのトレーニングより激しい気がするけど？」
「無理はしてませんよ。心配かけちゃったら申し訳ありません」
「はは。こりゃ、いつか抜かれるかもなぁ。でも、その時までは先輩面させてもらうよ」
「よろしくお願いします」
「今日は時間ないけど、いつか組み手でもできたらいいな！」
「お手柔らかにお願いします」
「任せときな！」
めちゃくちゃなイケメンだなぁ。
クロン兄さんたちもイケメンだけど、顔だけで言えば今まで見た中でトップクラスだよ。
とっつきやすい人で良かった。
普通のコースじゃなくて冒険者コースだからな。
粗暴な人がいるかもしれないもん。
そういうのは嫌だ。
そういえばマルクもフランクだし、まだ子どもだからなのかな？
嫌なやつに会ったことない気がする。
いるのはいると思うし、当たってないだけだろうけどさ。
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