2020年の大学生

２０２１年を生きる全ての大学生へ。

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Mac Book を右手で開いて指紋を認証、Googleクラスルームに貼ってある授業のリンクからzoomに入り授業を受ける。

「today’s class…」教授の声をよそにベランダへ出てタバコに火をつける。

洗濯物干し竿に肘を乗せた。

竿の少し軋む音をかき消すように今日の講義の概要をニックが話す。

液晶に煙を吹きかけて空を見た。

空気の澄んだ空と巻雲を縦横無尽に透明なナニかが蠢いている。

Twitterの中の物知りはこのナニかを網膜の前の硝子体にゴミのような物が浮いていて、その影が網膜に写っているものだと言った。

どうでもいい。

吸い終わったタバコをベランダに放った親からの仕送りの入っていた段ボールに当てて火を消した。

空になったスト缶に吸い殻を入れて部屋に入った。

今日の講義の概要を話し終えたニックは僕たちをブレイクアウトルームに割り当てた。

どうやらデータや図形を使うことがエッセイにどう役立つのか3分間話い合うらしい。「内容のエビデンス」だったり「可視化」だったり「文字数の省略」だったりありきたりな意見を出し合った。

ブレイクアウトルームが残り１０秒になるとお互いに「ありがとう」と言ってメインルームへ戻った。

そしてまたニックが話し始める。どうやら今日は明日が期限のエッセイを書いて質問があればその都度ニックに相談をする、という授業のようだ。

一週間前からみんなが取り組んでいるエッセイ。全く手をつけていない。

それどころか終わらせようとする気概すらない自分が少し情けなかった。

ベッドに寝転がりエッセイに取り掛かる。

気がついたら授業は終わっていて、パソコンの充電が切れていた。

そうだ今日の夜ご飯は鍋にしよう。