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３、行進

私が通った小学校は、毎朝３分間全校生徒が校庭を走るという“全校駆け足”なるものがあった。

必ず毎朝走る。

そして、走り終えると朝礼がある。

朝礼には、音楽委員が鼓笛のようなものを演奏して、他の生徒たちはその音に合わせて行進をしながら、朝礼の形に並ぶ。

その“行進”が曲者だった。

行進曲、マーチは２拍子。

１，２、１、２、に合せて右足、左足を交互に出せば、全員が足並みをそろえて美しい行進ができる。

「１が左足だぞ！」

と、先生が叫ぶ。

そうか、１が左足だな。と、思って周囲を見ると、右左が逆になっている子がチラホラ。

右と左もわからないのか・・・と、子どもながらに呆れる。

ところが、左右がわからないなんてまだ可愛いものだ。

周囲に合せようとして、不気味なツーステップを踏んでいる子もいる。しかも１人ではない。

さらに、１，２のリズムに全く合わせることなく行進、いや、歩いているだけの子もいる。

行進曲が流れているのに、それを無視して普通に歩く方が難しいのではないのだろうか。

などと無駄なことを思う私。

リズム感がない人がいるというのを、その時初めて知ったのだった。