Розділ ２
Рьосаку був єдиною дитиною.
Хоча він був звичайним хлопчиком, якого батьки виховували з любов’ю, сам він був трохи ексцентричною дитиною.
Коли він навчався в дитячому садку, батьки подарували йому ілюстровану книжку.
Ця серія охоплює науку, біологію та навколишнє середовище, включаючи тварин, риб, рослини, людське тіло, землю та космос, географію та історію Японії.
Рьосаку, який був знайомий з дитячими книжками та книжками з картинками з дитинства, миттєво закохався в цю книжку з картинками.
Частково через дитинство, коли він мав сильну пам’ять, він день за днем дивився на ці речі й жадібно дозволяв знанням проникнути в його розум.
У початковій школі, коли на уроці природознавства чи суспільствознавства з’являлися теми, пов’язані зі знаннями, він ставав добре в цьому і казав: «Вчителю, я вже це знаю!», і його діти не любили.
Тоді він починає вкрай неохоче дозволяти іншим дітям запам’ятовувати знання, якими він уже володіє в класі.
...Мабуть, це ознака власництва.
Звичайно, друзів-однокласників у нього не було.
Під час перерви він замикався в бібліотеці й читав на самоті, поки інші діти грали в доджбол і хованки на шкільному подвір’ї.
Він також мав надзвичайну звичку колекціонувати.
Він збирав усілякі гумки Ultraman та іграшки Gacha Gacha, поки не мав їх усіх.
Багато дітей у дитинстві стають одержимими такими речами, як колекціонування марок і моделей поїздів, але у випадку Рьосаку він збирає ці речі з жахливим ентузіазмом.
Це те, що називається «перфекціонізмом»?
