学年末テスト大作戦！
放課後の教室。夕日が差し込む中、ツバサの怒声が今日もこだまする。
ツバサ:「ミナト！このままだと単位が危ないって言ってるの！」
ミナト:（ニコニコしながら）「え～？でも、テストって“運”も大事でしょ？」
ツバサ:「お前の“運”は福引じゃないのよ！」
— 勉強会スタート！ —
黒板に大きく5教科が書き出される。
ツバサ:「今日は英語、数学、歴史、物理、現代文！ 全部やるわよ！」
ミナト:「5教科って、ポテチの味バリエーションみたいだね！」
ツバサ:「人生の岐路をスナック感覚で捉えるな！」
カナデは隣のクラスで静かにノートを広げながら、微かに壁越しの騒ぎに耳を傾ける。声の断片が聞こえるたび、スマホを見ては薄く微笑む。
カナデ（心の声）:「また騒がしいわね……ミナトさんとツバサさん。観察対象としては優秀すぎるわ」
＜英語編＞
ツバサ:「“apple”の意味は？」
ミナト:「ポテチの親戚！」
ツバサ:「リンゴと芋は親戚じゃないのよ！」
サクラ:「私は“apple”は未来への扉だと思う！」
ツバサ:「詩的すぎるわ！リンゴに哲学を背負わせないで！」
壁越しでカナデが静かにノートにメモを取る。
カナデ（心の声）:「“apple”が未来の扉か……着眼点は独創的。実践的な意味はゼロだけど」
＜数学編＞
ツバサ:「二次方程式の解法、公式を覚えて！」
ミナト:「『楽しさ』＝『X²』！」
ツバサ:「楽しさを二乗してどうするの!? 爆発でも起こす気？」
サクラ:「“π”っておいしいパイのことだよね！」
ツバサ:「それはお菓子売り場の話！」
壁の向こうでカナデがクスクスと小さく笑う。
カナデ（心の声）:「ユニークな学習法。笑いのエネルギーで記憶が定着する……かもしれないわね、たぶん」
＜歴史編＞
ツバサ:「1192年、鎌倉幕府成立！」
ミナト:「いい国つくろう、ポテチ幕府！」
ツバサ:「歴史とジャガイモは混ぜるな！」
サクラ:「歴史は心の前世旅行だと思う！」
ツバサ:「歴史をスピリチュアルな旅にしないで！」
カナデはノートに「前世旅行」という言葉を記入し、ふっと微笑む。
カナデ（心の声）:「前世旅行……妙に詩的ね。テストには役立たないけど、人生の彩りとしては悪くないわ」
＜物理編＞
ツバサ:「F=ma、ニュートンの法則よ！」
ミナト:「Fは“ふわふわ”の略かな！」
ツバサ:「ニュートンが浮いて行っちゃうわよ！」
壁越しの静けさの中、カナデの筆が止まる。
カナデ（心の声）:「“ふわふわ”の力……物理の新境地かしら？ いや、ないわね」
＜現代文編＞
ツバサ:「この文章、筆者の意図は？」
ミナト:「お腹が空いてることを伝えたいんじゃない？」
ツバサ:「どこからその解釈が飛び出してきたの！」
サクラ:「余白こそが真実を語る場所！」
ツバサ:「余白は答えを書くスペースよ！」
カナデは静かにペンを走らせ、メモを残す。
カナデ（心の声）:「余白の真実。確かに、何もないものには無限の解釈が生まれる……ただし、テストでは0点だけど」
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（ 冷静な観察者、ミコトの辛辣メモ）
ミコトはスマホに収集される情報で観察メモを更新する。
ミコト（心の声）:
「観察記録①：ツバサ先輩、怒鳴ることで室温上昇中。エコ暖房効果あり」
「観察記録②：ミナト先輩、全教科を“ポテチ理論”で解釈中。教育界への革命……には至らない」
「観察記録③：サクラ先輩、概念と現実の境界線を曖昧にする天才。哲学科向き」
「観察記録④：カナデ先輩、隣のクラスから気配を消して観察中。でも、なぜか存在感がある。不思議な現象」
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＜テスト本番＞
試験会場で、ミナトは問題を見ながらニコニコ。
ミナト（心の声）:「ツバサの叫び声、サクラの謎発言……なぜか覚えてる。あれ？解けそう！」
＜結果発表＞
ミナト:「やった！進級できた！」
ツバサ:（机に突っ伏して）「なんで……このカオスな勉強法で……どういう理屈なのよ……」
サクラ:「やっぱり、心で解いたからかも！」
ツバサ:「違うわ！！！！！」
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（カナデの静かな余韻）
隣のクラスでカナデは静かに微笑む。
カナデ（心の声）:「混沌の中にこそ、学びは潜んでいる……のかもしれない。でも、やっぱり彼らはただのカオスだわ」
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（ミコトの辛辣な最終メモ）
ミコト（心の声）:
「最終観察結果：学力向上には“怒鳴り声のBGM”と“天然ボケの化学反応”、そして“隣のクラスからの静かな監視”が有効かもしれない。科学的根拠は一切ないが、現場検証済み」
こうして学年末テスト大作戦は、笑いと静寂、そして謎の成功体験に包まれながら幕を閉じたのだった。
