こほうぎこなたはかく語りき

新番組 『読み方がひとつしかない漢字』

女教師ドリル

　こほうぎ家の母、こほうぎドリルは小学校の国語教師である。

　彼女は生徒たちを鍛えるため、漢字は必ず読み間違える。

　生徒たちの自発的な学習能力を鍛えるためである。

「萩原《おぎはら》朔《ついたち》太《ふと》郎《おとこ》『月《がつ》に吠《ポ》える』より『竹《ちく》』を朗《あきら》読《よみ》します」

　そう言うと、ノーブルな声で、詩の朗読をはじめる。

『光《ピカ》る地面《ディーミェン》に竹《ちく》が生《なま》え、

　青竹《せいちく》が生《なま》え、

　地下《ディーシャ》には竹《ちく》の根《こん》が生《なま》え、

　根《こん》がしだいにほそらみ、

　根《こん》の先《せん》より繊毛《うふふもう》が生《しょう》え、

　かすかにけぶる繊毛《ほそヘアー》が生《せい》え、

　かすかにふるえ。……

　安心《チープハート》してください。著《いちじるし》作権《ぞうごん》はキレてますよ』

「先生！」

　馬込《まごめ》くんが手を挙げた。

『込』は読み方がひとつしかない漢字であった。

　ドリル先生はどう読み違えるのであろうか？

「はい、馬込(うまコミック)くん」

　適当に読み違えた。

「小峠《ことうげ》くんがさっきから隠れておちんちんをいじってます」

『峠』も読み方がひとつしかない漢字である。

　ドリル先生はどう叱るのであろうか？

「小峠《しょうやまうえした》くん、続けて？」

　漢字はバラし、小峠くんの行為はユルした。

「じゃあ、榊(きしめしがみ)くん、続きを読んでみて」

　これも読み方がひとつしかない榊《さかき》くんは、先手を打たれて破顔した。

　榊くんが先生から引き継いで朗読している間、一《にのまえ》くんが何やら騒がしい。

　先生に自分の名前が読み違えられるかどうか、友達とトトカルチョをしているようだ。

「一《いち》くん」

　ドリル先生はあっさりと、ふつうの読み違いをした。

「先生《さきなま》に読《どく》み間違《かんい》えてみろと思《し》う漢字《ハンあざ》があればドント来《らい》てみなさい」

　こほうぎドリルは、こう言った。