Capítulo 5
Entretanto, apareceu uma criança entre as colegas que chamava Ryosaku pelo apelido de "Menino que faz xixi".
E este “apelido” impactante consolidou-se na turma.
Tenho a certeza que é porque o número de vezes que ele tem de ir à casa de banho durante a aula aumentou recentemente.
Claro que ninguém o tratava assim pessoalmente, mas conheceu Ryosaku através de um caloiro.
...Senhor. Takada, és chamado de "Menino que faz xixi".
A pessoa que lhe ensinou isso foi um rapaz chamado Shigeharu Oyama, um ano mais novo do que ele.
Oyama sabia pelo seu professor que Ryosaku usava muito a casa de banho.
Na verdade, o menino Oyama também tinha um historial de problemas a urinar.
Desde cedo que tinha tendência para fazer xixi.
Oyama não teve um número anormalmente elevado de vezes como Riosaku, mas como nasceu fraco nos músculos do esfíncter da bexiga e do trato urinário, mesmo tendo vontade de urinar, não conseguiu chegar a tempo de ir à casa de banho. Havia um problema que ele faria isso.
E tal como Ryosaku recebeu um lugar especial no último canto da sala de aula, também Oyama teve um lugar especial na sua própria sala de aula.
O professor de Oyama disse-lhe que havia um aluno do último ano como tu que estava preocupado em fazer xixi, por isso não tinha de se preocupar tanto com isso.
Ryosaku agradeceu sinceramente a este “camarada” por lhe ter fornecido informações valiosas.
Tal como Ryosaku, Oyama era uma pessoa solitária na turma, e havia um denominador comum de que não tinha sequer um único amigo, mas isso não levou a uma relação mais profunda entre os dois.
Oyama passava a maior parte do recreio sozinho num canto do pátio da escola, a apanhar sol.
Como um velho...
Em pouco tempo, começou também a frequentar a biblioteca de Ryosaku.
No caso dos dois, quando se entreolharam, os dois curvaram-se ligeiramente... era este o tipo de relação que tinham.
Nem Ryosaku nem Oyama se sentaram à mesma mesa, muito menos um ao lado do outro.
Embora reconhecessem e respeitassem a existência um do outro, tinham o cuidado de não se aventurarem no “mundo” do outro.
