第１４６話 デジタルトランスフォーメーション
東京都千代田区にある私立マルクス高等学校は今時珍しい革新系の学校で、在学生には（後略）
マルクス高校には２学期の途中から新任の先生がやって来ることになり、今回は理事会から直々に招致された先生ということで高校の全生徒が体育館に集められて紹介を受けることになっていた。
「生徒の皆さん、本日はお忙しい中お集まり頂き誠にありがとうございます。こちらにいらっしゃいますのは超進学校として有名な私立ハイエク国際高校から我が校へと招致された果科大空先生で、本日より数学科と情報科の主任を兼務されます。果科先生は数学並びに情報科学に対して大変造詣が深く、大学受験に関しましてもあっちょっと」
「生徒諸君、教頭先生の長話は程々にして私は諸君に言いたいことがある。この高校では伝統的に都内の私立大学に指定校推薦で進学する生徒が多いということだが、一般的な大学受験をするにせよしないにせよ私は君たちにＤＸの時代を生き抜くための学力を授けたい！ 近いうちに全生徒に対し数学と情報を融合させた実力テストを課すから、覚悟しておくように！！」
ものすごく仕事ができそうな長身美女の果科先生は教頭の琴名枯之助先生からマイクを奪い取ると生徒へのメッセージを端的に語り、ＤＸがどうこうはともかく数学と情報を融合させたテストってどんなのだろうと思った。
その翌日に校内の掲示板に張り出された実力テストの要項によると超難関大学の数学の過去問の類題が出題される代わりに試験時間中は備え付けのパソコンでインターネットを利用できるという形式らしく、要するに分からない問題の解法をインターネットで調べて解く能力を問うのが目的の試験らしかった。
「インターネットで検索していいならどんな実力テストでも楽勝だよ！ 私今からヤジューのアカウント作るよ！！」
「何か昔ものすごく有名な大学でそれ使ったカンニング事件ありましたよね。今回は合法ですけど」
昼休み中、硬式テニス部所属の２年生である赤城旗子先輩は掲示板を見ていた私にそう言うとスマホを操作し始め、単純な知識では解けない数学の問題である以上は確かに直接人に聞くのが最も簡単だとは思われた。
そして高校２年生のテスト当日……
＞Ｙａｊｏｏ！ 知恵の泉
＞ユーザーネーム：アイス大好き
＞【数学】この問題がわかりません！ ３０分以内に答えを教えてください！！
＞①円周率が３．０４よりも大きいことを証明せよ。
＞②一般角θに対してｔａｎθの定義を述べよ。
＞③一辺の長さが１の正八面体の一つの面と平行な平面でその正八面体を切った時の切り口の周の長さは一定であることを示せ。
＞【ベストアンサーに選ばれた回答】
＞①円周率＝π＝パイ パイは基本的に３．０４より大きいのではないでしょうか。単位は平方センチメートルですか？ 立方センチメートルですか？
＞②定義さんはシータたんにハァハァしているということです。
＞③問題になっているぐらいだからこの命題は正しい。（証明終わり）
「まなちゃんまなちゃん、ハテシナ先生が私の解答を生徒用サイトで公開してくれたよ！ きっとすごく優秀な解答だったに違いないよ！！」
「珍解答集って書いてたの読まれました？」
果科先生により新たに開設されたマルクス中高生徒用ウェブサイトを見せながら報告してきたはたこ先輩に、私は便利な技術も使う人が残念だと意味がないなあと思った。
（続く）
