第２１話 ねじれ
合間に中学の数学を調べてたら『ねじれ』を見つけました。
これは使えると大急ぎで書きました。
なので、またまた短いです<m(__)m>
さて、まずは実力テスト対策だ！
泥縄だけど…
しかし
中学の時の教科書とか参考書、処分したよなあ
あってもマンションの方だし…
どうしよう…
スマホで検索？
何を検索？？
心の奥で答えは分かっているのだけど
私はなかなかそれを見る事ができなかった。
グルグル考えあぐねて、ようやく諦めがついて、
階段を下りた。
キッチンで晩御飯の支度をしている桜井くんの背中に、ためらい、ためらい声を掛ける。
「ねえ！」
桜井くんは首だけこちらを振り向いた。
「中学の時の…数学の教科書とか参考書って持ってない？」
「あるにはあるけど…」
彼はエプロンで手を拭いてこちらに向き直った。
「佐藤さんの新しい部屋には不似合いなボロボロ加減だけど…いい？」
「そういうことならリビングで勉強するから…」
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私は勉強道具、桜井くんは本と、おのおのリビングに持ち寄った。
確かに彼の本は、よく言えばどれも使い込まれていて、ちょっとどうかな？って感じだった。
「ごめんね。解答集が無くなっていたり、書き込みがひどかったりするのもあるけど…お菓子のカスとか変なものは挟まっていないはずだから」
と桜井くんは苦笑する。
「そりゃ変なもの挟まってたら本ごとぶん投げてやるわよ！！」と思いながらページを繰ってみる。
私、勉強は好きとは言えないけど、高校受験は結構必死でやった…と思っている。
なので、この使い込まれた参考書や書き込みを見ると、彼が『２トップ』と言われるまでの努力の跡が少しわかった。まあ書き込みは読みづらいんだけど…
空間図形…『ねじれ』？ えっと何だったっけ？
もうついでだ！！
めんどくさいのは訊いてしまえ！
「桜井くん！『ねじれ』ってなんだっけ？」
彼が手招きする。
言ってみると、まな板の上に菜ばしを２本置いて説明してくれた。
「ふたつの直線の関係。 こうやって２本が交わるのが『交わる』 そして２本が交わらないのが『平行』 平面上はこの二つだけ。だけど…」
とまな板から菜ばしを拾いあげて１本は握って立て、もう１本は水平にして両手をあげ、私に見せた。
「空間だとこんなふうに平行でもなく、交わることもない２直線ってできるんだよね。これが『ねじれ』の位置関係。つまりねじれの位置の２直線は同じ平面上にはないとも言える」
それから桜井くんは開いていた本の問題を覗き込んだ。
「これだとAEとねじれの位置にあるのはDC、HG、BC、FGってことになる」
なるほど！！
でも私の頭の中には別の発想が浮かんだ。
彼と私は『ねじれ』の位置関係なんだ。
『ねじれ』関係の二人って！
かなりだなぁ(^^;)
この調子で、これから先、ラブコメになんてなるのかしら…(/_;)
