【プロットタイプ】先師の苦悩

作者：秋暁秋季

注意事項1

起承転結はありません。

短編詐欺に思われたら申し訳御座いません。

上手い回答が出来ない人間なので、感想欄閉じてます。

これは読者様の問題ではなく、私の問題。

詳しく知りたい方は代表作の『作品と作者の注意点』に書いてあります。

注意事項2

教える側の悩みって多分皆一緒。

自分が教えた事で、成長出来なかったら、なんのために自分は此処にいるんだろう。

誰かを傷付ける様な皮肉の様で、全部自虐なんですよ。

諭羅って。

今回はそんな諭羅に近い瑠衣の話。

才能のある生徒には才能のある教師を。その生徒の能力を決して潰さず、枯らさず、伸ばせる者を。そう考えるとやはり、指導者には向いていないと思っている。

羈梩の面倒を見る様になってから早数ヶ月。着実に進歩している。恐らく、俺が与えた課題以外にも、自分なりに考えて物を作っているのだろう。

だからこそ、不安になる。このまま俺の元へいて、教えを与えるだけで良いのかと。其れこそ自分の何かを削ってでも、何かしら飛躍的に伸ばせる輩に預けた方が良いのではないかと。

「嫌なら辞めろ」

俺にも決定権がある様、お前にも決定権がある。少しでも用無しと思ったら、迷わず切って良い。得られる物がないと感じたら即刻捨てろ。其れこそお前の兄の様に。

これが最初に約束した事だった。其れでも彼奴は何処までも噛み付いて来る。

「辞めません」

「指導者に求められるものって言うのは、教え子の才を伸ばせる能力だけ。其れが出来ない奴は指導者や教師を名乗るな。とは彼奴見てると思うもんだな」

久し振りに会った瑠衣は少し草臥れた様な顔をして、煙でも逃す様に長く息を吐き出した。その振る舞いに哀愁を感じ、思わず口を閉ざす。

瑠衣の精神は屈強である。周りが何と言われても自分がしたい様にする。其れはウケない純文学を諦める事無く書き続けたり、マネキンを持ち歩く事からも分かる。

ただ自分の覚悟が決まってないところでは、相応に悩みや揺れはある様で、たまにこうやって黄昏ている。

悩んで、いるのかも知れない。私の妹が想像した以上に馬力を付けている事に。そして其れを今以上に伸ばせる能力が今の自分に無い事を。

教える側が何時も抱える不安と言うのは何時も一緒。このままでは相手の才を枯らしてしまうのではないか、という不安である。

「皮肉かい? 私に対しての。自分に対しての」

私も通った道だった。それ故に、今の皮肉がよく分かる。

「まぁ、そうだな。誰かを皮肉りいたぶって居るようで、本当は徹底した自虐。お前が大好きな構文を真似た」

そうして此方を見る。瑠衣にとっては珍しく瞳が揺れていた。

「今の俺は、お前だからな」

瑠衣の教える時の口癖。

「嫌なら辞めろ」

これ振りじゃなくてガチの本心。

キツくて辞めるなら辞めて良い。

でもそれ以前に『此奴使えねぇ』と思ったら切って良い。俺を見捨てて構わない。

という事。

諭羅がそうして来たように。

諭羅って子供の時から大人だと思います。

優等生だから、どういう風にすれば教師に好かれるか知ってる。

でもたまに少しだけ間違えて、他の子よりも酷く叱られてそう。

それ以来『あぁ此奴らは“優等生の自分”が好きなだけで、それ以外は認めない奴なんだな。私のこと、どうでも良いんだな』

『そんな生徒を見てない人に、何を教わるっていうの? 才能伸ばせるっていうの?』

と考えているんです。

だから基本的に心閉ざしてるし、人を見くびってる。

そうして自分が教える側に立ったとき、自分の担任とか教師の姿と自分を重ねてます。

『これ以上やっても、この子の才能伸ばせない。だったら退くのが最適だろう』って。

教師に求められるのってただ一つ。

生徒の才能やら能力を今以上に伸ばせるか。良くさせるか。其れが出来ない奴は教師名乗んじゃねぇ。

これ、先生を中傷している様で、自分に向かって言ってるんですよ。

『もうこれ以上のものを与えられない。才を伸ばしてあげられない。

だから私もあの時の先生と同じ。教師を名乗る資格はない』

という意味。

そんな瑠衣の境遇が、諭羅の思考、擦れた性格と重なった。だから『お前が大好きな自虐の皮肉だ』って言ってるんです。

だから馬力着いて来た子の、与え続ける側、教え続ける側って大変なんですよ。

自分能力以上に物を見ちゃうから、持て余しちゃうんですよ。

だったら潔く退いて、他の適任に渡した方が良いんじゃない?

という二人の考え。