54 今度は？
ラジオ体操は二歳の幼児には大変危険でした。
「おかちいにゃ？」
〖ぴよ～（もう少し大きくなったらね）〗
「むー。⋯あい」
仕方ない～
〖ぴよ（よしよし）〗
ほんとに諦めてくれたのかな～？
ピヨ助は、絶対、この子から目を離しちゃいけない！と、確信した。
『さてと、じゃあ、朝ごはんの支度だね』
「まま！おてちゅだい！」はいはい！
『ええ？お手伝いしてくれるのかい？』
「あい！」にこにこ
ママがそれとなくこぼした言葉に、女の子がすかさず食いついた！
『主たちと待っといで。手伝いなら沢山いるからさ』
『はいです！』
『ぼくたちいるです！』
『待って⋯たくないです？』
「ふにゅ⋯」
お手伝いしたいな
〖いいんじゃない？ほら、この子は料理がしたいんだよ〗
『ああ、そうだよねぇ。⋯なら、手伝ってもらおうかね。でも！そのどろんこじゃダメだね。ちゃんと手を洗わないとね！』びしっ
「ほあ？」
なんでどろんこ？
『ぴゅ～ぴゅい～（そりゃ～でんぐり返しとかしちゃったからじゃないかな～？）』
「ふあっ」
そうでした！
『ついでに、まだ寝巻きだったしね。着替えて手伝ってもらおうかね』
「あい！」にぱっ
『ぴよ～（良かったね～）』
『『『⋯手伝う』』』
『『『⋯全身洗う』』』
『『『⋯こくこく』』』
お手伝い要員がたくさんになりました！
『さあ、さっぱりしたね』
『うん。かわいいわ。ママとお揃いね』
『色気は無いけどね』ふふんっ
『⋯あったら困るというか、嫌よ』はぁ⋯
「ふお～」
お着物（ママの作務衣の上だけ）に、エプロン（レースのフリルのハンカチを首の後ろで結んで、ママの腰巻を胸で結んだ即席エプロン）、袖はたすき掛けにして、頭は日本手ぬぐいでほっかむり！ミニチュアのママの出来上がり！
『服は早急に何とかしましょうね』
『そうだねぇ～これじゃ可哀想だもんねぇ』
「だいじぶ！はやく、やりょう！」ふんすっ
『そうだね。足台も用意したしね。それじゃ、お漬物たのもうかね？さっそく、きゅうりをすりこぎで叩いてもらおうか』
「あい！」
味染み込みやすくするんだね。じゃあ、
「えいっ」ぺしっつるん
つるん？しっかり持って
「ふにゅっ」ぺしっ
「ありゃ？」割れない
『ぴよ～（もう一回やってみようか～手伝うよ）』
ピヨ助が後ろから抱え込むようにして一緒に叩くと
「あい。しぇーにょ」べしっ
『ぴよ～（これでいいのかな）』
『うん。ちゃんと割れたねぇ。じゃあこれは食べやすい大きさに』
『切ればいいの？この位？』
『ああ、そうだね。頼むよ』
『まかせて』
神樹の精様が切ってくれました。まだ、子ども用の包丁まだないしね。
『そしたら、ザルの中で塩もみしてもらおうかね』
「あじ、しみしみ？」
お水出すんだよね？
『お、さすがだねぇ。その通りだよ。この後、醤油とごま油であえるからね』
「ふおお！おいちいやつ！」
『ふふ。そうだよ。じゃあ、頼むね。おかげで私らは他のに力を入れられるからね』
「あい！」
『卵は何がいいかい？卵焼き、目玉焼き、スクランブルエッグ、オムレツ、何でもいいよ』
『ふわふわちゃまごやき！あみゃいの！』
昨日、ひと口しか食べられなかったもん！
『おや、気に入ってくれたのかい？嬉しいねぇ。じゃあ、気合い入れて作ろうかね』
ママも腕まくり力こぶ！
「あい！」
やったーっ！
「まま、だいすち！」ぎゅう
『おやおや、嬉しいねぇ』ぎゅう
卵焼きが嬉しくてママに抱きつくと
『ええ～私は～？』
『ぴゅい～（ぼくは～？）』
『『『ぎゅうないですー？』』』
みんなが拗ねた！
『『『⋯好き』』』きゅっ
『『『⋯』』』ぴたっ
花うさぎと妖精たちは自分たちから抱きついた！
「ふお～みんにゃ、だいすち！」ぎゅうううっ
『あら、良かったわ～』ぎゅう
『ぴゅい～♪（わ～い♪）』
『『『ぎゅーですぅ』』』
君たち、ご飯は？
〖君たち、朝から台所で何羨ましいことしてるのさ〗
『私も混ぜてもらえばよかったな』
男性陣はちょっと除け者な気分でした。
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