第34話 教室対抗戦（早繰り銀－２）
今日なんとか投稿できました。
それでも、途中・・・。
盤面図を入れると開設のバランスが難しい。
高段者になるともっと違った視点があるかもしれませんが、だいたいこんな風に盤面を眺めていると想像いただければ。
僕は「▲２六飛」を選択した。
もうすでに知っている形から離れている。
知らない世界への挑戦だ！
「△３五歩」とした。
銀と角の両取りだ。
一手一手が厳しい。
（これが有段者か）
大味な攻めをしてこない。
駒得しようと工夫を凝らしてきている。
「▲同銀」としてみる。
以下「△８八角成」「▲同銀」「△３五角」「▲２八飛」「△５七角成」「▲７五角」となるのかな。
攻守が入れ替わってしまうけれど、この形がいいのか。
それとも、「▲３三角」はどうだろう？
以下「△同桂」「▲８七歩」「△８二飛」「▲３五銀」「△６四角」「▲６六角」だろうなぁ。
この形の方がいいのか。
あれ？
この形、両方とも僕が抑え込まれている？
僕は焦る。
他の形はないのかな・・・・。
（うーん）
結局、僕は後者の「▲３三角」を選択した。
さて、どうなるか。
△同桂」までは一直線。
さぁ、ここだ。
腰を落としてじっくりと考える。
少し前の僕ならば、諦めて指したい手を指していただろう。
いつからか、危険な時に待つという癖がついていた。
（これもたくさん負けたからなぁ・・・・）
僕もそうだけど、負けるのは嫌だ。
本当に勝てない勝負はそもそも挑まない。
挑んだところで絶対に勝てないし、勝負したところで得るものがないと思うからだ。
でも、多少強い相手なら指してみたいと思う。
そう、高槻さんや茨木さんのように。
結果として、大きく負けが込むかもしれないが、「勝てるかもしれない」という希望が僕を挑戦者にさせる。
意外と勉強もそういうもんかもしれない。
学校の授業はわからないことも多いけれど、宿題やテストをするたびになんとなく理解できた気になる。
さて、この将棋だ。
「▲８七歩」がまずいのかもしれない。
「▲７七角」はどうだろう？
飛車と桂馬の両取り。
相手はきっと「▲８九飛成」と桂馬を取って成り込んでくる。
だけど、それには返し技がある！
「▲７七角」とする。
相手は「８九飛成」。
これは想定内。
「▲７三角成」で同じ桂取りでもこちらは王手。
「△６二玉」なら「▲３五銀」
「△４二金」なら「▲同馬」「△同玉」「▲３五銀」はどうだろう？
さぁ、相手はどうさしてくる？
