いじめという行為、それを許す大人たち

作者： P4rn0s

ニュースで「いじめ」という言葉を見るたびに、私は画面から少しだけ目を逸らす癖がついた。

直視すると、胸の奥に溜まっていたものが、音もなく崩れ落ちてしまいそうになるからだ。

アナウンサーは落ち着いた声で状況を説明する。

「学校内で、いじめが原因とみられる──」

原因とみられる、という曖昧な言い回し。

その言葉が出てきた瞬間、事件はどこか他人事になり、責任の輪郭がぼやける。

本当に、それは「いじめ」なのだろうか。

私はいつも、そこから考え始める。

殴った。

閉じ込めた。

嘘の噂を流した。

集団で無視を続けた。

逃げ場を奪い、尊厳を削り、心を追い詰めた。

大人がやれば犯罪と呼ばれるそれを、学校の中だけでは「いじめ」と言い換える。

その言葉は、あまりにも便利だ。

柔らかく、軽く、どこかで「子どもの世界の出来事」として処理できてしまう。

学校は学び舎だ。

知識を学ぶ場所であり、同時に、人として生きるための最低限を身につける場所でもある。

そこが安全ではないなど、本来あってはならない。

教室に座るという行為そのものが、命や心を危険にさらす行為であっていいはずがない。

それなのに、なぜ私たちは、ここまで長い間、それを黙認してきたのだろう。

私は思う。

学校に監視カメラを設置すればいい。

廊下、階段、昇降口、体育館の隅。

死角をなくすように、淡々と、事務的に。

「子どもが監視されるのは可哀想だ」

「信頼関係が壊れる」

そんな声が必ず上がる。

だが、その信頼関係は、すでに壊れているのではないか。

壊された側は、誰にも見られず、誰にも守られず、静かに耐えることを強いられている。

監視されて困る行為とは何だろう。

誰かを傷つけること。

誰かを支配すること。

それらは本来、見られてはならない行為ではなく、止められるべき行為だ。

そして私は、「いじめ」という言葉そのものにも、強い違和感を覚える。

言葉が軽い。

軽すぎる。

それは、暴力や加害を包み込むための、緩衝材のようだ。

犯罪だ。

そう呼んでしまえばいい。

子どもが行ったからといって、行為の本質が変わるわけではない。

被害者の痛みが、半分になるわけでもない。

少年法についても、同じことを考える。

守るべき子どもがいることは、間違いない。

衝動的で、環境に左右されやすく、まだ未熟な存在だということも、理解している。

だが、その「守る」という思想が、時に加害を軽視する盾になってはいないだろうか。

中学生は、何も考えられない存在ではない。

自分の行動が、相手にどう作用するか。

どんな結果をもたらすか。

それを想像する力は、すでに持っている。

持っていないのではなく、

持っているのに、使わなかった。

使ったうえで、踏み越えた。

そういうケースも、確実に存在する。

「まだ子どもだから」

その言葉は、あまりにも万能だ。

大人が責任を取らずに済むための、都合のいい線引きになってしまっている。

私は、少年法を完全になくせと言いたいわけではない。

だが、対象年齢や扱い方は、もっと現実を見て見直されるべきだと思う。

中学生だから、許される。

未成年だから、仕方がない。

その積み重ねが、どれだけ多くの沈黙を生んできたのか。

ニュースでは、被害者の名前は伏せられる。

加害者の名前も伏せられる。

学校名も、関係者も、すべてがぼかされる。

残るのは、「いじめ」という単語だけだ。

だが、ぼかされなかったものがある。

それは、被害者の人生だ。

そこだけは、何一つ、元に戻らない。

私は、完璧な答えを持っていない。

法律の専門家でも、教育者でもない。

感情的だと笑われるかもしれない。

それでも、ひとつだけ確かに言える。

学び舎が、恐怖の記憶になる社会は、間違っている。

耐えられなかった人間が消え、

耐えた人間だけが「強かった」と評価される世界は、歪んでいる。

「いじめ」という言葉が消え、

代わりに「許されない行為」として、

真正面から、冷静に、厳しく扱われる日が来ることを、

私は今日も、ニュースを消した暗い画面の前で、静かに願っている。

それは怒りでも、復讐でもない。

ただ、

誰かが「学校に行くのが怖い」と思わなくていい世界を、

当たり前のものにしたいだけなのだ。