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02_美羽と楓花

中学理科っ教科書や学校でやる順番が違うよね。

【3】右の図のよう,棒磁石のＮ極をコイルに出し入れして,電流が流れるかどうか調べてみた。これについて,次の問いに答えなさい。

(1)コイルにＮ極を近づけたとき,検流計の針は＋側にふれた。このようにコイルに電圧が生じる現象を何というか。

"電磁誘導"

(2)Ｎ極をコイルに近づけたとき,コイルの中の何が変化したのか。

"磁界"

さらさらと音が響く。

何度か見たような問題、滑るように動くペン。

「あああああああづううううううういいいいいいい」

うるさい。

「暑い暑い暑い暑い暑い！あづいよおおおおおおおおおおおおおおおおおおお」

"それ"は、ゴロゴロという音をたてながら私にぶつかる。

痛い。

「痛い、うるさい。私、宿題なう、OK？」

ぶつかってきた"それ"の方を見て、呟く。

目が合った。

上から下へと視線を這わせる。

あどけない印象を与えるショートカット。

丸くつぶらな黒い瞳、やわらかそうな頬っぺたには汗が伝っている。

首筋にはキュートな黒子があって、その下にはちょっとしたふくらみ。

かわいい。

「NO！暑い！暇！つまんないー」

小学生か・・・

「はぁ...楓花、あんたも宿題やればいいでしょ？どこまで終わったの？」

いや、彼女も私も小学校は一昨年卒業したはずだ。

「んうー、全く終わってなっしんぐー。みう、後で見せてー」

なぜ、見せなければならないのか。

いくら可愛い友人といえど、私の努力の欠片をなんの努力もしてない彼女に渡すわけない。

「嫌ですー。自分でやりなさい。」

冷たい？

友人だからこそ、言うの。彼女のためを思って。

「んへ～」

だめだ、かわいい。

「ほら、手伝ってあげるから」

問題出典

http://www.onuma-g.com/download/jrh36357.pdf