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17.「あいつ」のこと

 火曜日。化学の時間だ。平然と授業をする柚希先生。この人の授業では積極的に発言する必要はない。昼休みが終わってすぐの授業でもあり、私は後ろの方の席でボケっと黒板を見つめる。教科書と実験映像で授業が進む。


 先生は松さんにちゃんと言われているだろうか。事件に関わっているとは思えないほど穏やかな声だ。


「じゃあ、ここまでいいかな?どこか分からないところある人いる?」


 ぱちくりとした目がこちらを向く。話はよく聞いてなかったけど手を挙げるまでもない。後で琴子辺りから適当に教えてもらう。


「……じゃあ次のページ開いて。もうすぐテストだから、少し急ぐよ」


 穏やかに微笑み、授業が続く。頭上は今もしゃぼん色だ。しかし、時間が止まることを示すマークがときより出現する。なんでだ?


 土曜日の報告会でも見たけど、時間の速さを調節できるのは私たちだけだ。先生のその数字は、私たちがコントロールしうるものなのか。


 新しい単元への導入が終わったところで、チャイムが鳴る。挨拶をして、5時間目の準備に取りかかる。たしか、移動教室だったような。


「泉璃、次視聴覚室だよ」


 琴子に言われついて行く。私たちの教室がある教室棟から最も遠い特別教室棟にある。ちなみに、理科室もそこだ。


 途中、体育終わりの2年3組とすれ違う。薊くんもいたが、ごちゃごちゃしていて数字はよく見えなかった。前に確認した時よりも、少なくなっているかだけでも見たかったのだけど。


「最近じめっとしてるよね」


 琴子が言った。窓を見ているので天気のことのようだ。


「ね。前髪すぐうねるし」


「私はチャリでこれ無くなったから、それがちょっとだるい」


 そういえば、琴子は学校から近いところに住んでいるらしい。


「チャリ4分だっけ」


「そう。歩くと自分が遅く感じる」


 ちょっと分かる。相槌を打っていると、階段を見ながら琴子は言った。


「あれ、視聴覚室って3階だっけ」


「2階じゃなかった?」


 同じクラスの人は半々に分かれている。覚えてなさすぎでしょ。すると、3階に上がっていたクラスメイトが下りてきた。2階らしい。


 部室棟から帰ってくる3組の人ともすれ違う。その中に、鈴木くんもいたけど。


「鈴木首赤くね?」


 私たちのクラスメイトが鈴木くんに絡みに行く。たしかサッカー部で、仲がいい方だった気がする。


「あー、なんかヒリヒリするかも」


 鈴木くんが答える。ちらっと見たが、首にタオルを回していても、首の後ろは赤くなっているのが確認できた。


「汗かきすぎなんじゃねーの」


 クラスメイトに言われ、「うっせー」と小突いていたが、どこか寂しげだった。


 視聴覚室に着き、適当な場所に座る。隣に座った琴子が、ちらっと私を見た。


「あいつ、だんだんいじめられる側になってるらしいよ」


「誰に?」


 琴子の言う「あいつ」は、鈴木だ。みんな、嫌いな人をあいつって言うのか。


「分かんない。仕返しされてるとしたら、元々いじめてた人なんじゃない?」


 琴子が噂話をするなんて珍しい。


「それ誰情報?」


「部活の子」


 どうやら吹部にはとんでもない情報屋がいるようだ。


「最近手も荒れだしたらしいし、この前は筆箱がずぶ濡れになってたって」


「あの人のが?」


 あの鈴木くんが、そんな目に遭うだろうか。見当もつかない。それより、手荒れは最近なんだ。


「おーい始めるぞ、号令」


 先生が入って来て、チャイムが鳴る。琴子に聞きたいのは山々だが授業が始まってしまった。体育科の先生だから、内職やコソコソしたことは許されない。仕方なく、授業に集中することにする。


 1番性格的にありえるのは鈴木くんだったけど、いじめられているとなれば少し立場がおかしい。彼なら、誰かに嫌がらせするために薬品を盗むだろう。しかし、鈴木君の手は荒れていた。ゆいのちゃんとは違う荒れ方だったから、日常生活でできたものではないはずだ。薬品が関わっていると考えてもおかしくない。


 仕返しの復讐のために薬品を使うとしたら?


 その考えが頭をよぎったが、恐らくないだろう。私の中でどこまで意地汚いやつになっているんだ。単純に、鈴木くんが被害者だとしたら、加害者が盗難事件の犯人となる。


 そもそも、琴子の話に信憑性はあるのか。疑いたくないけど、デマ情報から物事を判断するのも良くない。色々こんがらがって、推理が難しくなる。


私は脳内でしか事件に関われない。たまたま本人の様子を見かけたり、話を聞いたりして推理することはできるけど、柚希先生のように目撃の機会など与えられていない。


 柚希先生が犯行を目撃しますように。そう思うが叶わなそうだった。


 今日もまた報告会かな。


 そう思う私は5限の授業など1ミリも頭に入らなかった。

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