Kapitel 5
I mellemtiden dukkede der et barn op blandt de kvindelige klassekammerater som kaldte Rjosaku med øgenavnet "Pissende dreng".
Og det indflydelsesrige " kælenavn " er blevet etableret i klassen.
Jeg er sikker på at det er fordi antallet af gange han skal på toilettet under timerne er steget for nylig.
Selvfølgelig var der ingen der kaldte ham det personligt, men han lærte Rjosaku at kende gennem en underklasse.
... Hr. Takada, du kaldes "Pissende dreng".
Den person, der lærte ham det, var en dreng ved navn Sigeharu Ojama, et år yngre end ham.
Ojama vidste fra sin klasselærer, at Rjosaku brugte toilettet meget.
Faktisk havde Ojama-drengen også problemer med at tisse.
Han havde fra en tidlig alder en tendens til at tisse.
Ojama havde ikke et unormalt højt antal gange som Rjosaku, men fordi han var født svag i musklerne i blæren og urinvejene, selv om han havde trang til at urinere, kunne han ikke nå det i tide for at gå på toilettet. Der var et problem, at han ville gøre det.
Og ligesom Rjosaku fik en særlig plads i det bageste hjørne af klasseværelset, havde Ojama også en særlig plads i sit eget klasseværelse.
Ojamas klasselærer fortalte ham, at der var en senior elev som dig, der var bekymret for at tisse, så han ikke behøvede at bekymre sig om det så meget.
Rjosaku takkede oprigtigt denne "kammerat" for at have givet ham værdifulde oplysninger.
Ligesom Rjosaku var Ojama en ensom person i klassen, og der var en fællesnævner, at han ikke havde en eneste ven, men det førte ikke til et dybere forhold mellem de to.
Ojama tilbragte det meste af sin pause alene i et hjørne af skolegården, hvor han solbadede sig.
Som en gammel mand...
Inden længe begyndte han også at gå til Rjosakus bibliotek.
I deres tilfælde, da de mødte hinandens øjne, bukkede de begge let... det var den slags forhold, de havde.
Hverken Rjosaku eller Ojama sad ved det samme bord, endsige ved siden af hinanden.
Mens de anerkendte og respekterede hinandens eksistens, var de forsigtige med ikke at vove sig ind i hinandens "verden".
