表示調整
閉じる
挿絵表示切替ボタン
▼配色
▼行間
▼文字サイズ
▼メニューバー
×閉じる

ブックマークに追加しました

設定
0/400
設定を保存しました
エラーが発生しました
※文字以内
ブックマークを解除しました。

エラーが発生しました。

エラーの原因がわからない場合はヘルプセンターをご確認ください。

ブックマーク機能を使うにはログインしてください。
3/6

2 luku

 Ryosaku oli ainoa lapsi.


 Häntä kasvatettiin rakkaudella, mutta hän oli hieman omituinen.


 Kun hän oli lastentarhassa, hänen vanhempansa antoivat hänelle opintokirjan.


 Eläimiä, kaloja, kasveja, ihmisruumista, maata ja avaruutta... Sarja käsittelee tieteen, biologian ja ympäristön aloja, kuten maantiedettä ja Japanin historiaa.


 Ryosaku, joka on lapsesta asti tutustunut lastenkirjoihin ja kuvakuviin, ihastui heti tähän kuvakuvaan.


 Osittain siksi, että hänellä oli lapsena vahva muisti, hän katsoi näitä asioita päivästä toiseen ja imeytyi ahneasti tietoon päähänsä.


 Peruskoulun luennoilla, kun tällaiseen tietoon liittyviä asioita esitetään tieteen tai yhteiskuntatieteiden luennoilla, hän ylpeänä sanoo: "Opettaja, minä tiedän sen jo!"


 Sitten he ovat äärimmäisen haluttomia antamaan toisten lasten muistaa oppimisen, jota heillä jo on luokassa.


 ...on itsekkyyden ilmaus.


 Luonnollisesti hänellä ei ollut luokkatovereita.


 Hän lukitsee itsensä lukkojen taakse kirjastoon taukojen aikana ja lukee hiljaa, kun toiset lapset leikkivät piilopalloa ja piilopaikkaa koulun pihalla.


 Hänellä oli myös äärimmäinen "keräilytapo".


 Hän keräsi Ultramanin pyyhkeitä ja gacha-gacha leluja.


 Monet lapset ovat lapsena riippuvaisia postimerkkien ja mallirautateiden keräämisestä, mutta Ryosakun tapauksessa keräys on pelottava pakkomielle.


 Onko olemassa sellaista asiaa kuin "perfektionismi"?

評価をするにはログインしてください。
ブックマークに追加
ブックマーク機能を使うにはログインしてください。
― 新着の感想 ―
このエピソードに感想はまだ書かれていません。
感想一覧
+注意+

特に記載なき場合、掲載されている作品はすべてフィクションであり実在の人物・団体等とは一切関係ありません。
特に記載なき場合、掲載されている作品の著作権は作者にあります(一部作品除く)。
作者以外の方による作品の引用を超える無断転載は禁止しており、行った場合、著作権法の違反となります。

この作品はリンクフリーです。ご自由にリンク(紹介)してください。
この作品はスマートフォン対応です。スマートフォンかパソコンかを自動で判別し、適切なページを表示します。

↑ページトップへ