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11 はじめての体育

11 はじめての体育


 教室から、タンカで運び出されていくダマスカス先生。

 これから保健室につれていかれて集中治療を受けるらしい。


 ということは、俺はこの学院に入ってからというもの、もう3人ほど保健室送りにしていることになる。

 魔術師科にいてこれなのだから、剣士科だったらもっと多いんだろうなぁ。


 なんて思っていたのだが、クラスメイトたちはみんなドン引き。


「な……なんなんだ、アイツ……!? 107傑を全員言えるだなんて……!?」


 しかしクラスメイトたちは先生を保健室送りにしたことよりも、107傑を全員言えたことに驚嘆しているようだった。


 俺は不思議に思う。

 人の名前を107人分覚えるのは確かに大変だと思うが、そんなに驚くようなことか……?


 俺は教室の隅に佇んでいたアイスクリンに聞いてみた。

 彼女は野次馬には加わらず、ひとり本を読んでいる。


「おいクリン、107傑を言えることって、そんなにヤバいことなのか?」


 顔をあげた彼女は相変わらずのクールビューティーだったが、表情にはわずかな変化があった。

 「107傑を言えるのに、なんでそれを知らないのか」とでも言いたげだ。


「高名な魔術師は、自分の名前に魔術をかけて保護をするの。

 保護された名前は書物などに記載することはできるけど、頭で記憶することが難しくなるの」


 わかりやすいその説明に、俺はすぐに合点がいった。


「そっか、それでみんなビックリしてたのか。でもなんで名前に保護なんてかけるんだ?

 名前が覚えられなきゃ不便なこともあるだろうに」


「一部の魔術は対象を指定する必要があるでしょう?

 名前は、対象指定にもっとも簡単で正確なものだから」


「な……なるほどぉ! 名前が覚えられなけりゃ、攻撃魔術の対象にもなりにくいってわけか!」


 おもむろに納得していると、クリンはため息をついた。


「……あなたって本当に変ってるわね。

 107傑が言えるのに、魔術においては当たり前である、名前の保護も知らないだなんて」


「まぁ、俺は魔術を学び始めたばかりだからな」


「ところで、どうやって覚えたの? わたしでも、10人覚えるのが精一杯だったのに。

 この学院でも、全員の名前を言えるのはごく一部の先生くらいなのよ?

 それも、記憶補助の装備をつかってようやく覚えているというのに」


「ああ、俺はちょっとばかし記憶力がいいんだよ」


 クリンと雑談している間に、中休みの終わりのチャイムが鳴った。

 次の授業は外で行なうということだったので、俺は教室を出る。


 クリンと一緒に行こうかと思ったのだが、彼女はさっさとひとりで行ってしまった。



 ◆  ◇  ◆  ◇  ◆



 次の授業は、学院の敷地内にある草原で行なわれた。

 厳しそうな女の先生がホウキを槍のように立て、俺たち生徒を見回している。


「私は飛空術を教えるフライドだ。飛空術というのはとても危険な魔術なので、ふざけたりするとケガをする。

 マジメに、真剣に授業に取り組むように」


 そして俺はいまさらながらに気付いたのだが、俺以外の生徒はみんな手にホウキを持っていた。

 手ぶらなのは俺だけ。


 フライド先生は、鬼教官のように号令する。


「ではまず、キミたちがどれくらいの腕前なのかを見せてもらおう! 跨がれ!」


 生徒たちは一斉にホウキにまたがる。

 俺がキョロキョロしているうちに「飛べ!」と合図がかかり、合唱が始まった。


「箒神よ! 我が産声と引き換えに捧げし翼を、いまひとときこの依代に帰依させたまえ! 飛翔(フロウ)っ!」


 すると、ホウキにまたがった生徒たちは、風にあおられたタンポポの綿毛のように浮き上がる。

 俺は思わず目を見張った。


「す……すげぇ……! 魔術って、空を飛ぶこともできるのか……!」


 しかしみんなあんまり高くは飛んでおらず、ほとんどの生徒は地面から30センチくらい浮いているだけだった。

 なかにはすぐに足を付いてしまう者もいた。


 フライド先生もホウキに乗り、3メートルもの高みから俺たちを見下ろしている。


「どうした!? その程度か! 今日の授業でもっとも高く飛べたものには成績に加味してやるぞ!

 この私よりも高く飛べる者がいたら、満点をやろう!」


 フライド先生からそう言われ、みんなは「あがれぇ~!」とウンウンと唸っていた。

 俺はひとり突っ立ってみんなを影ながら応援していたのだが、とうとうフライド先生に見つかってしまう。


「おい、そこの生徒! キミはデュランダルくんだな? なぜ飛ぼうとしない? それ以前に、触媒のホウキはどうした?」


 俺は空に向かって叫ぶ。


「あ、すいませーん! 俺、ホウキを持ってなくてーっ!」


「ホウキを持っていないだと!? キミはそれでも魔術師か!?」


 俺はなんの準備もせずに飛び込みで入学したので、ホウキを持っていないのは当然。

 しかしその事情を知らないフライド先生からは呆れられていた。


 ホウキに乗ったデブな男子生徒がユラユラと漂い、俺に体当たりしてくる。

 見ると、その奥ではホウキに乗ったザガロがニヤニヤとこちらを見ていた。


 どうやら、ヤツが取り巻きをけしかけたらしい。

 デブの取り巻きは言いつけるように手を挙げて言った。


「せんせーっ! 高く飛べたら加点ってことは、飛べないヤツは減点ですよね!?」


「うーむ、そういうことになるな……。おい、デュランダルくん、ホウキがあるなら取りに戻ってよろしい!

 授業時間内に戻ってきて飛べることが証明されたら、減点は許してやろう!」


「きっとコイツはホウキを持ってるけど、飛べないから忘れたフリをしてんですよ!

 コウモリ野郎のクセして飛べないだなんて、ケッサクですよね! あははははは!」


 ザガロがそう言うと、まわりにいる男子生徒たち、揃いもそろって低空飛行のヤツらがこぞって嘲笑を浴びせてくる。


 俺の寮の掃除箱にはホウキがあったから、あれを持ってきたら飛べるのかな……?

 と思ったけど、その前に原初魔法で飛べないか試してみることにした。


 えーっと、みんなが飛んだときの音は「フィンフラ」だったよな。

 となると、術式は……。


筐裡の第一節に(セレヴォファース) ・ 依代せよ(イコーラ) ・ フィンフラ」


 それから、音を力に変換。


變成せよ(エクスチェイン) ・ 筐裡の第一節を(セレヴォファース) ・ 喚声から(コーラー) ・ 発破なり(マイツ)……」


 あとは、この力を放出すれば……。


奔出せよ(ディステア) ・ 筐裡の第一節を(セレヴォファース) ・ 不踏より(ソイレク)っ!」


 次の瞬間、俺はクラスメイトどころか、フライド先生をも見下ろすほどの高みにまで飛び上がっていた。

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― 新着の感想 ―
[気になる点] ダマス師が全員記憶していること。 いや? 単に本その場で読んでただけかな?
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