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1-04.活動限界ってなんだよ

「魔法かぁ~」


 シンは、何ごとでも受け入れようと決めていた。

 単純に言えば、“なんでもござれ”な気持ちである。


 なにしろ、これまでの事すべてが奇天烈(きてれつ)にすぎた。

 目覚めれば、まったく見知らぬ場所。

 なぜか身体は子供サイズに縮んでいる。

 外では【巨神】をはじめ、超自然的な神さまが闊歩(かっぽ)していた。


 いまさら“魔法”などという空想物語(ファンタジー)の小道具が追加されてもどうということもない。


「もっと詳しく説明して」


「回答します。魔導術とは、理外(りがい)(ことわり)によって超常現象をひき起こす技術ですね。

 これを理解するためには前提となる知識が必要です。

 まずは世界群の多次元積層構造ですが、要点は複数世界が重なり合って存在するということ。人間の五感では認識できませんが、実は各々の世界線軸は相互に干渉し合っています。

 

 この干渉現象を利用して、【世界X】において【世界Y】を経由した魔導的影響力を行使することが可能なのです。

 つまり、【世界X】の(ことわり)の外である【世界Y】の(ことわり)によって各種事象を惹起(じゃっき)させるわけですね。

 なお、魔素子力学における影響についてですが…… 」


 ミドリが魔法について説明を始めた。

 見た目は無機質なクリスタルで冷たい印象だけれども、意外と律儀な性格をしている。どんな問いかけに対しても対応してくれるのだ。しかも嫌がりもせず懇切丁寧に。

 

 ただし短所もある。

 それは質問者側の理解力を考慮してくれないこと。

 彼女は、やたらと小難しい専門用語を使って意味不明な理論を(まく)したてた。


 シンは、途中で解説をやめてもらった。

 まったくチンプンカンプンで、右から左へと聞き流してしまう。前提となる知識が欠落しているのだし、今は理解する気もなかった。


「ひと言でまとめれば、“謎パワーで不思議なことができるよ”って感じかな? 」


「……、その認識でかまいません」


 返答するミドリは、ちょっと不満そう。

 ちゃんと解説をしているのに、途中で遮られてしまったのが不愉快だったらしい。おまけに、いい加減な“謎パワー”なんて言葉でまとめたのだ。

 レクチャーしている側としては、おもしろくないだろう。


 それを察したシンは、申し訳ないと詫びをいれた。

 詳細な説明は日を改めてお願いするからと、懸命に彼女を(なだ)める。そのうえで魔法を使ってみたいとお願いした。


「百聞は一見に()かずというじゃないか。

 話を聞くよりも実際に体験するほうが、理解も早まるというものだよ」


「了解しました。既に、あなたは【情報転写】で得た知識があるはずです。

 記憶野から第一類群のデータを引きだしてください」


「おおっ、これか」


 指定された情報を脳裏に浮かべる。

 感覚的にいえば、昔に読んだ本を思い出すのに似ていた。


 ただ、変な感じもする。

 奇妙な表現になるけれど、記憶そのものに確固とした実体(・・)がない。

 【情報転写】で頭脳に差し込まれたのは“疑似記憶”だ。

 これには、覚えるための引っかかり(アンカー)(たとえば感情や情景など)が欠落している。だがら、薄っぺらで頼りないモノになってしまうのだろう。


「ああ、すぐに魔法を使えないのか。そりゃそうだ。

 いくら知識があるからといって、実際に使用可能とはいかないよなぁ」


 例えるなら、通信教育で空手を習うようなもの。

 手元に教科用の動画があって、それを見て基本的動作を覚えたとしよう。

 ただし、身体を動かしての練習はしていない。

 これで空手を会得したかと問われれば、断じて“否”である。

 武術は、頭で考えなくても自然に身体が動くようになってこそ、習得したといえるのだ。


「なるほど、それなりに訓練が必要か。ミドリは指導ができるようだね。頼めるかい? 」


「了解しました。ただ、ここは練習には不適切です。

 訓練所に移動してください。場所は…… 」


「いや、その前に解決したいことがある。服が欲しいんだ。

 ついでに身体も洗いたいのだけども、お風呂はあるかな? 」


 シンは、いまだに半裸状態なのだ。

 目覚めて以降、腰にはボロ布を巻いただけ。

 ちなみに、腰布は麻袋を裂いて作ったもの。元はジャガイモが入っていた袋で、食糧貯蔵庫で見つけた。イモ特有の臭いが染みついているし、ゴワゴワした肌触りなのでじつに不快である。


 彼女は要望に応じてくれた。

 閉鎖状態になっていた居住区画を解放。案内された部屋には衣類やシーツなどの生活物資が備蓄していたし、浴室やトイレなども設置してあった。


「これらがあれば、文化的な生活がすごせるはずです。いかがでしょうか? 」


「ああ、満足だよ。それにしても君がいてくれて助かった」


 シンは素直に感謝する。

 彼にしてみれば、この結晶体(ミドリ)は会話できる貴重な存在だ。

 半壊した施設には自分ひとりだけ。他に生きている人間は誰もいない。

 彼女がいなければ、彼は孤独感に(さいな)まれていただろう。話し相手がいるだけでも非常にありがたい。


 そのうえ、彼女は大切な情報源でもある。

 限定的な情報しか保持していないと明言しているが、それでも充分に価値がある。こちらが知らないことを、いろいろと教えてくれるのだから。


「ありがとう、ミドリ」


「どういたしまして」


 この時点で、シンは、彼女の欠点に気づいていなかった。

 魔造の補助人格は、質問されたことに回答するだけ。問われないと応じてくれない。

 この短所のせいで、彼は何度も窮地に(おちい)ることになる。残念なことに、今はそれを知る(よし)もない。


 翌日から練習をはじめる。


 魔法取得に有利なことが二つあった。

 ひとつは、【情報転写】による疑似記憶。

 ふつうなら、大量の知識を得るために長い時間を勉強にあてる必要がある。魔導師の卵たちは、十年以上にわたって学習するとのこと。

 それらの労力がいっさい不要になるのだから、非常にありがたい。


 ふたつめは、訓練課程(カリキュラム)

 体系的に組まれた修練のおかげで無駄なく効率的に鍛錬できる。

 対象範囲は生活全般に及び、実地訓練ばかりではなかった。

 例えば、『適切な栄養補給』や『充分な休養』なども管理対象となる。ただ我武者羅(がむしゃら)に頑張っても、非効率だし悪影響すらあるのだと、教えられた。


 習得は順調にすすむ。

 一週間ほどの訓練期間を経て、彼は初歩魔法を使えるようになった。


「では、【燈火】! 」


 指先に小さな光粒が浮かぶ。

 これは周囲を明るくするもの。

 他の術も習得済みで、火を(おこ)す【着火】。少量の水を集める【水玉】。ちんまりと風を起こす【微風】などの初級的なもの。


「要習得リストの最後は【状態管理】か」


 この機能は、使用者の状態を表示する。

 魔法陣が展開したのち、視野に半透明の画像が現れた。


 <基本状態>

 HP:10/10

 MP:7/20

 LP:3/15


「ふむ、なんだかゲームの表示みたいだなぁ」


 上の二項目なんとなく推測できた。

 【HP】はヒットかヘルスのポイントで、体力や生命力を意味するのだろう。

 【MP】もマジックかマナのポイントで、魔力量を数値化しているはず。


 注意すべきは【LP】だ。

 おそらくライフ・ポイント。つまり寿命を示すものだ。

 ある種のゲームには【HP】と【LP】を併記表示しているものがある。

 ルールでは、【HP】に残量があっても【LP】がゼロになると死亡判定になっちゃうのだ。だから、ふたつの項目に配慮せねばならない。


 気になるのは、【LP】数値が少ないこと。

 残数が“3”しかないのが不思議だ。

 彼は、値が減るような行為はしていない。もし、病気だとか毒などの状態異常になっているなら、【状態管理】に記載されるはず。


「ねえ、ミドリ。表示しているモノに【LP】というのがあるよね? 

 この意味を教えて欲しいんだ。ついでに単位も」


「回答します。ライフ・ポイントは稼働できる日数を示します。

 ちなみに活動限界に(いた)ると、つまりLP表示値が“0”になると、細胞レベルで生体維持機能が止まります。

 具体的には、心臓の心筋細胞が停止して血液循環がなされません。同様に肺胞細胞は酸素と二酸化炭素のガス交換をストップします。その他にも脳や脊髄などの神経系において…… 」


「ち、ちょっと待って。“活動限界に(いた)る”って死亡するってことなの? 」


「そのとおりです」


 彼は、“えっ”と間抜けな声をあげてしまった。

 あまりにも突飛な内容なので理解できない。


「ち、ちゃんと説明して! 」


 ミドリの解説は次のとおりであった。

 シンの基礎能力は、かなり低いらしい。

 彼は、錬成人間として培養容器で育成されていたが、事故で中断された。これが原因で、寿命設定(LP)が、計画値を極端に下回ってしまう。

 生命力設定(HP)や魔力量設定(MP)も同様だ。ついでにいうと、【情報転写】は計画の二割程度しか完了していない。


「……となります。実に不幸な出来事でした」


「【LP】の残数が“3”ってことは余命三日ってことか。なんだよ、いったい…… 」


 だんだんと腹がたってきた。

 カプセルから目覚めてわずか十数日。

 なのに、命が尽きようとしている。あまりにも理不尽すぎる。

 それ以上に、警告しなかった緑色の結晶体(ミドリ)に猛烈な怒りを覚えた。


「寿命や活動限界のことって、すごく大切なことだろう。

 どうして、もっと早くに教えてくれないのさ! 」


「回答します。ライフ・ポイントの件について質問をされていません。

 問われていれば、詳しい解説をしたはずです」


「ウチが悪いってか? そんなことあるかぁ! 」


 ミドリは、指示待ち型の補助人格だ。

 尋ねられたことには応じてくれる。しかし、気を利かすことは不可能。

 彼女は質問者側の意図を読み取るなんてできない。先回りして適切な助言をするなんて高度な判断は無理なのだ。


 シンは、彼女自身からこの点について説明を受けていた。

 最初の会話において、管理者の指示がないと作業を開始しないとも。迂闊にも聞き流してしまった。


 だからといって、怒りは収まらない。

 己の寿命が短すぎることに腹がたつ。

 大切な情報を告げなかった中空に浮かぶ結晶体(ミドリ)を悪しざまに罵った。


「こんなポンコツを作ったのは誰だ。責任者出てこい! 」


「責任者は不在です。五百年前に死亡していますので」


「うるさい、だまれ!」


 彼は書類の束を投げつける。

 ミドリの冷静な口調が、やけに(かん)(さわ)った。フワフワと宙に浮揚し、回転する姿が憎たらしい。



 ―――あと三日で死ぬやなんて、そりゃ殺生やで。

 なんでウチが、こないな酷い目にあわなアカンねん? 

 どこが窓口か知らんけど、異議申し立てや! 


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よければ、読んでみてくださいね。
【わたしを覚えていて、天国にいちばん近い場所で】
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