補習
　風紀強化週間を前にしてだ。学園内で追試の話が出ていた。それを聞いてだ。
　アンがだ。こうルビーに話した。
「うちのクラスはあの三人ね」
「ええ。フランツとね」
「テンボとジャッキーね」
「そう、あの三人よ」
　二年Ｓ１組の三馬鹿である。この三人の追試が決まっていた。
「あの三人が決まってるわ」
「フランツも確かに学校の勉強駄目だけれど」
　アンは心配している顔で話す。
「それでもね。まだ留年はなりそうになりけれど」
「普通義務教育で留年にはならないし」
「けれどテンボとジャッキーはね」
　問題はこの二人だった。
「本当に留年しそうなのね」
「全教科一桁よ」
　ルビーもこのことを言う。
「それも入学以来だから」
「それか零点かよね」
「当然通信簿はオール一で」
　二十段階で、である。この学園の通信簿は二十段階だ。
「普通ないからね」
「普通じゃないからなのね」
「そう、留年よ」
　成績があまりにも酷いからである。例外処置としてだ。
「それが言われてるから」
「ううん、義務教育で成績で留年って」
「この学園史上はじめてらしいわよ」
　千年以上の歴史を誇る八条学園においてもである。８２
「実際になったらね」
「っていうか連合でそういう人いたかしら」
「いないんじゃないの？」
　義務教育だからだ。それも当然だ。
「本当にね」
「前代未聞ね」
「しかも不祥事ばかり起こしてるし」
　その推理活動の結果起こることである。
「それじゃあ幾ら何でも」
「留年が現実になるのもなのね」
「普通になるわよね」
「普通じゃない二人だから」
　普通でない人間には普通でない処置が行われるのも世の摂理だ。
　だからだとだ。アンもルビーも気付いたのだ。
　そうしてだ。アンはあらためてだ。ルビーにこんなことを話した。
「今ちょっと閃いたんだけれど」
「漫画のことよね」
「そう。それこそ義務教育課程で留年しまくっているキャラクターね」
　そうしたキャラを閃いたというのだ。
「そういうのどうかしら」
「ギャグ漫画じゃ結構いそうだけれど」
「そうね。言われてみればね」
　アンもだ。ルビーに言われてふと気付いたのだった。
「いるわよね。結構」
「ギャグ漫画ってそうした桁外れにあれなキャラを出すから」
　ギャグ漫画のこうしたところはこの時代でも変わらない。
「まあそういうキャラはね」
「珍しくないわね」
「まあね。特にね」
　問題はないとだ。ルビーはアンに話した。
「だから。どうせ書くのなら」
「あの二人そのままモデルにした方がいいかしら」
「漫画みたいな性格してるし、二人共」
　それもギャグ漫画のである。
「頭の構造もね」
「そうよね。じゃああの二人そのままモデルにしようかしら」
　実際にこう言うアンだった。